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浙教版数学八年级下册第1章《二次根式》测试题带答案.docxVIP

浙教版数学八年级下册第1章《二次根式》测试题带答案.docx

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八年级下册数学《二次根式》单元测试卷

评卷人

得分

一、单选题

1.若代数式有意义,则x的取值范围是()

A.x>且x≠3 B.x≥ C.x≥且x≠3 D.x≤且x≠﹣3

2.若是二次根式,则a,b应满足的条件是()

A.a,b均为非负数 B.a,b同号

C.a≥0,b>0 D.≥0

3.使二次根式有意义的x的取值范围是()

A.x≠1 B.x>1 C.x≤1 D.x≥1

4.下列各式成立的是()

A.==B.=

C.=× D.=

5.实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简-+b的结果是()

A.1 B.b+1

C.2a D.1-2a

6.在式子,,,中,x可以取1和2的是()

A. B. C. D.

7.计算:3÷3-2的结果为()

A.-2 B. C.6-2 D.36-2

8.要使二次根式有意义,则下列选择中字母x可以取的是()

A.0 B.1 C.2 D.3

评卷人

得分

二、填空题

9.使式子有意义的最小整数是________.

10.计算:×=____________.

11.计算:6-(+1)2=________.

12.计算:________.

13.若式子有意义,则x的取值范围是.

14.计算:=__________.

15.-=________.

16.若为最简二次根式,则2m-n=_____.

评卷人

得分

三、解答题

17.计算:

(1)(4-3)÷2;

(2)(3+)(-4)

18.先阅读,后回答问题:x为何值时有意义?

解:要使有意义需≥0,

由乘法法则得:或,

解之得:x≥1或x≤0,

即当x≥1或x≤0时,有意义。

体会解题思想后,解答,x为何值是有意义?

19.计算:

(1)(2+)(2-);

(2)(-)(+)

计算:(+)-(-).

21.阅读理解:计算时我们可以将式子中的、分别看成两个相同的字母a、b;则原式可看成a+b+2a﹣3b,我们用类比合并同类项的方法可将上面的式子化简.

解:

=(1+2)+(1-3)

=3﹣2

类比以上解答方式化简:|

参考答案

1.C

【解析】

【详解】

解:∵代数式有意义,

∴3x﹣2≥0,|x|﹣3≠0,

解得:x≥且x≠3.

故选C.

【点睛】

本题主要考查二次根式以及分式有意义的条件:(1)被开方数大于或等于0;(2)分式分母不等于0.

2.D

【解析】

解:根据二次根式的意义,被开方数≥0;又根据分式有意义的条件,b≠0.故选D.

3.D

【解析】

【分析】

根据被开方式大于且等于零列式求解即可.

【详解】

由题意得

x-1≥0,

∴x≥1.

故选D.

【点睛】

本题考查了二次根式的定义,形如的式子叫二次根式,熟练掌握二次根式成立的条件是解答本题的关键.

4.A

【解析】

【分析】

根据商的算术平方根的性质(a≥0,b0)解答即可.

【详解】

A.==,正确;

B.∵=,故不正确;

C.==,故不正确;

D.=,故不正确;

故选A.

【点睛】

本题考查了二次根式的性质,熟练掌握商的算术平方根的性质是解答本题的关键.商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根,即(a≥0,b0).

5.A

【解析】

试题解析:由数轴可得:a?10,a?b0,

则原式=1?a+a?b+b=1.

故选A.

6.C

【解析】

【分析】

根据分式和二次根式成立的条件逐个式子分析即可.

【详解】

A.有意义时x≠1,不能取1,故不符合题意;

B.有意义时x≠2,不能取2,故不符合题意;

C.有意义时x≥1,以取1和2,故符合题意;

D.有意义时x≥2,不能取1,故不符合题意;

故选C.

【点睛】

本题考查了分式和二次根式有意义的条件,分式有意义的条件是分母不等于零,二次根式有意义的条件是被开方式大于且等于零.

7.C

【解析】

【分析】

先化简,再合并同类项解答即可.

【详解】

解:原式=6÷-2

=6-2.

故选C.

【点睛】

本题考查根式化简,掌握相关计算方式是解答本题的关键.

8.D

【解析】

【分析】

根据二次根式有意义的条件求出x的取值范围,即可解答.

【详解】

∵x-3≥0,

∴x≥3,

∴字母x可以取3.

故选D.

【点睛】

本题考查了二次根式的定义,形如的式子叫二次根式,熟练掌握二次根式成立的条件是解答本题的关键.

9.3

【解析】

【分析】

根据二次根式有意义的条件求出m的取值范围,即可解答.

【详解】

∵m-3≥0,

∴m≥3,

∴使式子有意义的最小整数m是3.

故答案为:3.

【点睛】

本题考查了二次根式的定义,形如的式子叫二次根式,熟练掌握二次根式成

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