三年级上册科学全册期末早读晚默(1).pdfVIP

三年级上册科学全册期末早读晚默

第一单元每日早读第1天

第一课《水到哪里去了》

1.水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气

体。

2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了水

蒸气。

第二课《水沸腾了》

1.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时

水的温度不再发生变化。

2.水变成水蒸气后，体积会大大增加。

3.水在加热过程中，观察到的变化有刚开始水温不断升高，杯底会

产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠等。

每日晚默第1天

第一课《水到哪里去了》

1.水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气

体。

2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了水

蒸气。

第二课《水沸腾了》

1.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时

水的温度不再发生变化。

2.水变成水蒸气后，体积会大大增加。

3.水在加热过程中，观察到的变化有刚开始水温不断升高，杯底会

产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠等。

每日早读第2天

第三课《水结冰了》

1.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水会结冰。

2.水结冰后体积增大，占据了更大的空间，所以冰块浮在水面

上。

3.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而降低温度，使试管里的

冰更容易结冰。

第四课《冰融化了》

1.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。

2.冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发

生变化的重要因素。

3.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被融化，甚至

会将冰块吹穿。

4.冰融化成水后体积会减小。

每日晚默第2天

第三课《水结冰了》

1.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水会结冰。

2.水结冰后体积增大，占据了更大的空间，所以冰块浮在水面

上。

3.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而降低温度，使试管里的

冰更容易结冰。

第四课《冰融化了》

1.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。

2.冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发

生变化的重要因素。

3.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被融化，甚至

会将冰块吹穿。

4.冰融化成水后体积会减小。

每日早读第3天

第五课《水能溶解多少物质》

1.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水

中,没有沉淀。

2.许多物质能在水中溶解，比如小苏打、味精、食盐、白糖、红糖

等。

3.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的。

4.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐

18克,溶解小苏打5克。

第六课《加快溶解》

1.通过提高水的温度和搅拌等方法，可以加快食盐在水中的溶解

速度。

2.溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等

因素有关。

每日晚默第3天

第五课《水能溶解多少物质》

1.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水

中,没有沉淀。

2.许多物质能在水中溶解，比如小苏打、味精、食盐、白糖、红糖

等。

3.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的。

4.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐

18克,溶解小苏打5克。

第六课《加快溶解》

1.通过提高水的温度和搅拌等方法，可以加快食盐在水中的溶解

速度。

2.溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等

因素有关。

每日早读第4天

第七课《混合与分离》

1.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。

2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用蒸发