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2024年幼儿园小猪变形记教学设计教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园课程教材《小猪变形记》，具体章节为第三单

元“奇妙的变形”，详细内容包括：小猪通过魔法变形成为不同的事

物，如小猫、小鱼、小树等，引导幼儿观察、想象和创造。

二、教学目标

1.让幼儿认识和了解不同的动物、植物和事物，培养他们的观察

力和想象力。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量。

3.培养幼儿的团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点

难点：引导幼儿运用想象力和创造力，进行小猪变形的设计。

重点：认识不同的动物、植物和事物，培养幼儿的观察力和语言

表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪玩偶、动物、植物和事物的卡片、魔法棒、白板、

白板笔。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师扮演魔法师，拿着小猪玩偶和魔法棒，给小猪施展魔

法，让它变成不同的事物。

（2）邀请幼儿猜测小猪变成了什么，引导他们观察、想象和表

达。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示动物、植物和事物的卡片，引导幼儿认识和描述

它们。

（2）教师示范如何用彩笔、画纸、剪刀和胶水创作小猪变形的

作品。

3.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分为小组，每组选择一种动物、植物或事物，进行小

猪变形的设计。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励他们发挥想象力

和创造力。

4.分享展示（5分钟）

（1）每个小组展示自己的作品，分享创作过程。

（2）其他幼儿欣赏作品，给予掌声和鼓励。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考：如果你拥有一根魔法

棒，你想变成什么？

六、板书设计

1.板书小猪变形记

2.板书内容：

（1）动物、植物和事物卡片

（2）小猪变形作品展示

七、作业设计

1.作业题目：请你设计一个小猪变形的故事，并画出故事中的角

色。

2.答案：

故事示例：《小猪变小鸟》

小猪有一天捡到了一根魔法棒，他对自己说：“我要变成一只

小鸟，飞上天空。”于是，他挥动魔法棒，变成了一只可爱的小鸟。

在天空翱翔的小猪遇到了很多好朋友，他们一起度过了愉快的时光。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景、例题讲解和随堂练习，使幼儿充

分参与教学活动，达到了预期的教学目标。

2.拓展延伸：

（1）引导幼儿观察生活中的事物，激发他们的想象力和创造

力。

（2）鼓励幼儿用语言描述自己的作品，提高他们的语言表达能

力。

（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关

系。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和分享展

示。

4.作业设计及课后反思与拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

难点：引导幼儿运用想象力和创造力进行小猪变形的设计。

说明：这一难点是教学过程中的关键，因为幼儿园阶段的孩子正

处于想象力丰富、创造力发展的时期。教师应通过丰富多样的教学手

段，如实践情景引入、例题讲解等，激发幼儿的想象力和创造力。针

对不同发展水平的幼儿，教师应给予个性化的指导，帮助他们克服困

难，完成设计。

重点：认识不同的动物、植物和事物，培养幼儿的观察力和语言

表达能力。

说明：观察力和语言表达能力是幼儿认知世界的基础。在本节课

中，教师通过展示卡片、引导幼儿描述等方式，帮助他们认识不同的

动物、植物和事物。同时，鼓励幼儿用语言表达自己的观察和想法，

提高他们的语言表达能力。

二、教具与学具的准备

说明：教具与学具的准备是教学过程中不可或缺的一环。在本节

课中，教具包括小猪玩偶、动物、植物和事物的卡片、魔法棒等，学

具包括彩笔、画纸