数学模型与数学实验教案.pdf

数学模型与数学实验课程教案

课

题第一章.建立数学模型1.5,1.6,1.7,1.8

教1如何利用拟合建立模型

学

目2掌握数学建模的基本方法和特点及分类

的

教1.分析建立模型的意义

学2.掌握基本方法和分类

要

求

重1掌握基本方法和分类

点

及2.数学建模能力的培养

重

点

处

理

难1.分析模型的意义

点2.如何提高建模的能力

及

难

点

处

理

作业

布置

P23,7

需

要

说

明

的

问

题

课程授课教案

课

第二章初等模型2.1,2.2

题

教1.分析建立简单的模型

学2.思考各种模型的特点

目

的

教

1.掌握Q值方法的实质

学

要2.建立简单的数学模型

求

重1掌握Q值方法的实质

点

及2让学生思考变化的模型如何思考?

重

点

处

理

难1.如何用变量考虑模型的建立.

点

及

难

点

处

理

作业

P55.1

布置

需

要

说

明

的

问

题

课程授课教案

课

第二章初等模型2.3,2.4

题

教1.掌握计时器模型的建立的方法

学2.定量分析热量的散失方法及如何查找资料

目

的

教1.了解计时器的模型并用实验拟合其结果

学2.玻璃窗厚度及传热系数的关系变化

要

求

重1.拟合的方法应用

点2.热量的关系及如何查找资料

及

重

点

处

理

难1.时间和圈数的关系推导

点2.厚度及散失关系的推导

及

难

点

处

理

作业

布置

P55,1

需

要

说

明

的

问

题

课程授课教案

课

第二章初等模型2.5,2.6

题

教1.掌握分析建立刹车距离和速度的关系

学2.分析划艇人数与时间的关系

目3.理解弹性力学的知识应用

的

教1.能分析刹车距离和速度的关系

学2.能分析成绩与人数的关系

要3.如何联想弹性梁抽象

求

重1.掌握反应距离与制动距离

点2.掌握利用定律的应用方法

及

重

点

处

理

难1.怎样找出表达式

点2.怎样利用定理

及

难

点

处