《多功能物品作业设计方案-2023-2024学年科学粤教粤科版》 .pdf

《多功能物品》作业设计方案

第一课时

一、设计背景：

在当今社会，人们的生活越来越快节奏，对于好用性强、功

能多样的物品有着更高的需求。因此，设计一款多功能物品来满

足人们的需求成为了一种趋势。通过本次设计作业，旨在培育同

砚的创新认识和实践能力，让他们了解设计的基本原则和方法，

并练习他们的动手能力和团队协作能力。

二、设计内容：

本次作业设计要求同砚盘绕“多功能物品”这一主题，设计一

款具有好用性和创新性的产品。该产品可以是平时生活中应用的

物品，也可以是一种新颖的电子产品或装饰品。产品的功能应该

多样化，能够在不同场合得到应用，并且具有一定的美观性和好

用性。

三、设计步骤：

1.确定设计主题：同砚们起首要确定自己设计的多功能物品

的主题，可以依据自己的爱好爱好或市场需求来确定。

2.市场调研：同砚们需要进行市场调研，了解目前市场上已

有的多功能物品的种类和功能，以及消费者的需求和喜好。

3.设计草图：同砚们需要依据自己的设计主题和市场调研结

果，画出产品的初步草图，包括外貌设计、功能布局等。

4.制作模型：同砚们可以选择合适的材料，制作出产品的模

型，让大家更直观地了解产品的外貌和功能。

5.完善设计：同砚们可以通过与同砚、老师的谈论和意见反

馈，不息完善自己的设计，使产品更加符合市场需求。

6.展示作品：同砚们可以将自己的设计作品展示给全班同砚

和老师，分享设计的灵感和过程，并接受其他人的评判和建议。

四、评分标准：

1.创新性：产品设计要具有一定的创新性，能够吸引用户的

眼球，体现同砚的设计能力。

2.好用性：产品的功能要多样化，能够在不同场合应用，具

有一定的好用性。

3.美观性：产品的外貌设计要美观大方，符合用户审美感觉。

4.完成质量：同砚们需要勤勉对待作业，保证作品的质量，

包括制作工艺和展示效果。

五、作业要求：

1.作业提交时间：同砚们需要在规守时间内完成作业设计，

并按时提交。

2.作业提交形式：同砚们可以选择书面报告、电子版PPT、

产品模型等形式提交作品。

3.作业评判：老师将依据评分标准对同砚的作业进行评分，

并赐予相应的反馈和指导。

通过本次设计作业，信任同砚们能够提高自己的设计能力和

实践能力，培育自己的创新思维和团队合作认识，为以后的进修

和工作打下良好的基础。

第二课时

一、背景介绍

在平时生活中，我们屡屡会遇到各种需要用到不同功能的物

品的状况。比如，一个简易的书包可能需要具备收纳书籍、电子

设备、水杯等多种功能。因此，设计一款具有多功能的物品对于

提高生活效率极其重要。

二、作业目标

通过本次作业设计，同砚将学会运用创新思维，设计一款具

有多种功能的物品，并能够用简易的原材料制作出来。同时，通

过实践操作，培育同砚的动手能力和创设力。

三、作业内容

1.确定物品类型：同砚可以选择任性一种平时生活中常用的

物品，比如书包、笔筒、钱包等，作为设计的基础。

2.设计功能需求：同砚需要对所选择的物品确定其主要功能

需求，并依据需求设计出合理的功能结构。

3.制作原材料清单：依据设计的功能需求，同砚需要列出所

需的原材料清单，并确定制作过程中所需的工具。

4.制作过程演示：同砚将进行实际的制作过程演示，展示出

设计的物品具备的多功能性。

5.制作成品展示：同砚将展示他们制作出的多功能物品，并

对其功能进行介绍。

四、评判标准

1.设计创新性：是否具备新颖的功能设计，是否有奇特的创

意。

2.制作精细度：制作过程中是否细致耐心，制作成品是否符

合设计要求。

3.功能好用性：设计的功能是否好用，是否能解决实际生活

中的问题。

4.展示表达能力：展示过程中是否能明晰地传达设计理念和

功能。

五、作业要求

1.同砚需要在规守时间内完成设计和制作，并筹办好展示所

制作的多功能物品。

2.同砚需要自行筹办所需的原材料和工具，可以