2022—2023学年人教版体育与健康七年级全一册第四章+篮球行进间单手运球.pdf

篮球行进间单手运球教学设计

（初中二年级）

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》，树立“健康第一”的指导思想，在教学过程中坚持以学生为主体，充

分发挥教师的主导作用，活动中以培养学生对篮球的兴趣爱好为主线，围绕体育核心素养，通过不同方式

方法的练习来培养学生对篮球球性熟悉，学习握拍的正确方法、激发学生的学习兴趣，同时培养团队协作、

竞争精神和挑战自我的能力，为终身体育奠定基础。

二、教材分析

篮球项目以技战术和身体练习为主体，体现了很强的集体竞争特质，因而具有极高的健身价值和竞技价

值，也具有很好的游戏、娱乐、益智和欣赏价值。初中学生经常参加篮球运动，对于掌握篮球运动的基本

技术和简单配合，对于发展体能和专项身体素质，培养竞争意识和合作能力，形成良好的心理素质，促进

生长发育，提高健康水平都有重要的作用。

三、学情分析

初中三年级学生属于身体发育快速期，身体各方面发展均衡，绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，

但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信

任尊重他们。因此，在实施体育教学就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多展示的空间，还要

应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。

四、教学目标

1、90%以上的学生能基本掌握行进间单手运球技术动作。

2、学生通过各种练习方法，熟悉篮球球性。

3、学生在活动中能自觉参与活动，勇于竞争和挑战自我，团队协作、吃苦耐劳意识得到提高。

五、教学重难点

重点：掌握正确的直线运球方法

难点：控制好球与地面反弹的高度及行进的速度与运球时的动作要协调

六、教学方法

讲解法、示范法、激励法、游戏法、集体练习法

七、教学流程

课堂常规——游戏：抢球游戏——热身操——讲解示范直线运球方法——集体练习——请学生示范，

老师再讲解——再集体练习——比赛：运球接力--身体素质练习——小结

八、场地器材及负荷预计篮球40个，标志桶8个。练习密度：60%-70%练习强度：中等

三年级二班班级人数：40人

内篮球直线运球重点：掌握正确的行进间单手运球方法

容

设难点：控制好球与地面反弹的高度及行进的速度与运球时的动作要协调

计

学1、90%以上的学生能基本掌握行进间单手运球动作。

习

2、学生通过各种练习方法，熟悉篮球球性。

目

标3、学生在活动中能自觉参与活动，勇于竞争和挑战自我，团队协作、吃苦耐劳意识得到提高。

过过程内容教与学的过程运动负荷组织队形及

程

要求

时

间

时次强

间数

度

准一、课堂常规1.师生问好，宣布本课内容。11组织队形：

备0中

部二、准备活动分组○○○○

分钟○○○○

2.游戏：抢球☆☆☆☆