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国有企业2024年意识形态工作情况总结及2025年工作计划.docx

国有企业2024年意识形态工作情况总结及2025年工作计划.docx

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国有企业2024年意识形态工作情况总结及2025年工作计划

一、引言

意识形态工作是国有企业发展的重要组成部分,关乎企业的政治方向、价值取向和员工的思想稳定。在2024年,面对复杂多变的社会环境和不断发展的企业形势,我司高度重视意识形态工作,始终将其置于突出位置,全面贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署,努力营造积极健康、昂扬向上的思想舆论氛围,为企业的稳定发展提供了坚实的思想保障。以下是对2024年意识形态工作的详细总结以及2025年工作计划的规划。

二、2024年意识形态工作情况总结

(一)强化组织领导,构建工作格局

完善领导体制:公司党委充分认识到意识形态工作的极端重要性,切实履行主体责任,党委书记作为第一责任人,带头抓意识形态工作,带头管阵地、把导向、强队伍。班子成员按照“一岗双责”要求,抓好分管领域的意识形态工作,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、各部门分工负责的工作格局。例如,在重大项目推进过程中,党委成员不仅关注业务进展,还注重对项目团队成员的思想引导,确保项目实施过程中不出现意识形态偏差。健全工作机制:建立健全意识形态工作责任制实施细则、意识形态工作联席会议制度等一系列规章制度,明确了各部门在意识形态工作中的职责和任务,规范了工作流程和考核标准。定期召开意识形态工作专题会议,分析研判意识形态领域形势,及时研究解决工作中存在的问题。如每季度的意识形态工作联席会议,各部门汇报本部门在员工思想动态、舆论引导等方面的情况,共同商讨应对策略。

(二)加强思想教育,筑牢信仰根基

深化理论学习:以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要政治任务,通过党委理论学习中心组、党支部“三会一课”、主题党日等多种形式,组织广大党员干部深入学习党的理论知识。全年共开展党委理论学习中心组学习[X]次,专题研讨[X]次,邀请专家学者进行辅导讲座[X]次。例如,在学习习近平总书记关于国有企业改革发展的重要论述时,组织中层以上干部进行集中学习和研讨,结合公司实际,探讨如何将理论转化为推动企业发展的具体行动。丰富教育形式:除传统的集中学习外,积极拓展学习渠道,利用线上学习平台、微视频、知识竞赛等多种形式,增强学习的吸引力和感染力。推出“线上微党课”系列,方便党员干部利用碎片化时间进行学习;举办“学习强国”知识竞赛,激发员工学习热情,营造了浓厚的学习氛围。

(三)加强阵地建设,强化舆论引导

规范内部宣传阵地:加强对公司内部刊物、宣传栏、网站、微信公众号等宣传阵地的管理,严格落实信息发布审核制度,确保发布内容积极健康、符合党的路线方针政策。定期对宣传阵地进行检查和维护,及时更新内容,充分发挥其宣传党的理论、传播企业文化、展示企业形象的作用。例如,在公司内部刊物上开设“意识形态之窗”专栏,宣传意识形态工作的重要性和相关知识。加强舆情监测与处置:建立健全舆情监测预警机制,安排专人负责舆情监测工作,及时掌握网络舆情动态。制定舆情应急预案,明确舆情处置流程和责任分工。一旦发现负面舆情,迅速启动应急预案,及时回应社会关切,有效化解舆情危机。如在某次涉及公司的网络舆情事件中,迅速组织相关部门进行调查核实,及时发布权威信息,澄清事实,避免了舆情的进一步扩散。

(四)加强队伍建设,提升工作能力

充实工作力量:选拔政治素质高、业务能力强的同志充实到意识形态工作队伍中,加强对意识形态工作专职人员的配备。同时,注重从各部门培养选拔兼职宣传员,建立了一支专兼结合的意识形态工作队伍。例如,从各基层党支部选拔了一批年轻有活力、善于沟通的党员作为兼职宣传员,负责收集和反馈员工的思想动态。加强培训提升:组织意识形态工作队伍参加各类培训,不断提升其政治素养和业务能力。全年共举办意识形态工作专题培训班[X]次,培训内容涵盖意识形态工作理论、舆情处置技巧、新媒体运营等方面。通过培训,使意识形态工作队伍能够更好地适应新形势下意识形态工作的要求。

(五)融入企业文化,凝聚发展合力

推动文化融合:将意识形态工作与企业文化建设紧密结合,把党的先进理论、价值观念融入企业文化之中。通过开展企业文化活动,传播企业核心价值观,引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。例如,在公司组织的“企业文化节”活动中,融入了爱国主义、集体主义教育内容,通过文艺表演、主题演讲等形式,激发员工的爱国情怀和集体荣誉感。强化人文关怀:关注员工的思想和生活状况,通过开展谈心谈话、走访慰问等活动,及时了解员工的诉求,帮助员工解决实际困难。加强企业民主管理,畅通员工意见反馈渠道,让员工感受到企业的关怀和尊重,增强员工的归属感和凝聚力。如在员工遇到重大疾病或家庭变故时,公司及时组织慰问和帮扶,为员工解决后顾之忧。

三、存在的问题与不足

(一)思

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