某学校党组织书记抓基层党建述职报告.docxVIP

某学校党组织书记抓基层党建述职报告

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

作为XX学校党组织书记，我深知抓好基层党建工作是学校发展的根本保障。在过去的一年里，我严格按照上级党组织的部署和要求，紧密结合学校实际，认真履行党建工作职责，努力推动学校基层党建工作取得新成效。现将一年来抓基层党建的工作情况述职如下：

一、强化政治担当，压实党建责任

（一）提高政治站位，加强理论学习

我始终把政治建设摆在首位，坚持用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作。通过组织中心组学习、专题党课、党员大会等形式，深入学习党的路线方针政策、党的历史、党的创新理论，特别是党的二十大精神，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，我注重个人自学，坚持每天抽出时间学习党的理论知识，不断提升自己的政治素养和理论水平。

（二）明确党建责任，完善工作机制

我认真履行党建工作第一责任人职责，制定并落实了《学校党建工作责任制实施办法》，明确各级党组织和党员干部的党建责任。建立了党建工作定期研究、定期调度、定期通报制度，确保党建工作有人抓、有人管、有成效。同时，我注重发挥班子成员的示范带头作用，要求班子成员按照“一岗双责”的要求，既抓好业务工作，又抓好分管领域的党建工作。

二、夯实基层基础，提升党建质量

（一）加强支部建设，激发组织活力

我高度重视党支部建设，坚持把党支部建设作为提升党建质量的基础工程来抓。一是加强支部班子建设，选优配强支部书记和委员，确保支部班子结构合理、素质过硬。二是规范支部组织生活，严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，确保支部组织生活规范有序、严肃认真。三是创新支部工作方式方法，积极探索“互联网+党建”新模式，利用微信、QQ群等新媒体平台，开展线上学习交流、志愿服务等活动，增强支部的凝聚力和战斗力。

（二）强化党员管理，提升党员素质

我注重加强党员的教育管理，不断提升党员的党性修养和综合素质。一是严格党员发展标准，坚持把政治标准放在首位，确保新发展的党员政治素质过硬、道德品质优良。二是加强党员教育培训，通过举办培训班、开展实践活动等形式，不断提升党员的思想政治素质和业务能力。三是完善党员激励关怀帮扶机制，对表现突出的党员进行表彰奖励，对生活困难的党员进行帮扶慰问，增强党员的归属感和荣誉感。

三、突出政治功能，发挥引领作用

（一）强化思想引领，凝聚发展共识

我注重发挥党组织的政治核心作用，通过加强思想引领，凝聚全校师生的共识和力量。一是加强意识形态工作，建立健全意识形态工作责任制，加强对校园网络、课堂、讲座等阵地的管理，确保意识形态领域的安全稳定。二是加强师德师风建设，通过开展师德师风专题教育、评选表彰优秀教师等活动，引导广大教师树立正确的教育观、人才观和质量观。三是加强校园文化建设，通过举办文艺演出、体育比赛、志愿服务等活动，丰富师生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

（二）服务中心工作，推动事业发展

我坚持把党建工作与学校中心工作紧密结合起来，以党建引领学校事业发展。一是加强教学科研管理，通过完善教学科研制度、加强教学质量监控、推动科研成果转化等措施，不断提升学校的教学科研水平。二是加强师资队伍建设，通过引进优秀人才、加强教师培训、完善教师评价体系等措施，不断优化师资队伍结构，提升师资队伍素质。三是加强学生教育管理，通过加强思想政治教育、心理健康教育、就业指导服务等措施，促进学生全面发展。

四、坚持问题导向，整改提升成效

（一）深入查找问题，制定整改措施

我注重通过自查自纠、征求意见、民主生活会等方式，深入查找学校基层党建工作中存在的问题和不足。针对查找出的问题，我制定了详细的整改措施，并明确责任人和整改时限，确保问题整改到位。同时，我注重加强督促检查，定期对整改情况进行调度和通报，确保整改工作取得实效。

（二）加强制度建设，完善长效机制

我注重加强制度建设，通过完善各项制度，构建基层党建工作的长效机制。一是完善党建工作责任制，明确各级党组织和党员干部的党建责任，确保党建工作有人抓、有人管、有成效。二是完善党员教育管理制度，加强对党员的教育培训、管理监督和激励关怀，提升党员的党性修养和综合素质。三是完善党建工作考核机制，建立科学合理的党建工作考核评价体系，定期对各级党组织和党员干部的党建工作进行考核评价，确保党建工作落到实处。

五、存在问题和不足

回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。一是基层党建工作还存在薄弱环节，部分党支部组织生活不够规范、党员教育管理不够严格等问题仍然存在。二是党建工作与业务工作结合不够紧密，部分党员干部对党建工作的重视程度不够高，存在重业务轻党建的现象。三是党建工作创新力度不够大，缺乏具有学校特色的党建品牌和亮点工作。

六、下一步