- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
山东省新泰市2023-2024学年九年级第一学期
语文期末试题(含答案)
满分150分,考试时间120分钟
一、基础知识积累与运用(共18分,每小题3分)
1.下列句子中加点字的读音正确的一项是()
A.你不见那沉甸甸(diāndiān)的谷穗(suǐ)上,/还闪着他辛勤的汗滴……
B.如今不知因我积了甚么德,带挈(qiè)你中了个相(xiàng)公,我所以带个酒来
贺你。
C.此去泉台招旧部,旌(jīn)旗十万斩阎(yán)罗。
D.因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立(zhùlì)睥睨(bìnì),目中含有怒火。
2.下列句子中无错别字的一项是()
A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两
句话,断章取意造出来的。
B.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍
篷,转了三转,拧了三圈儿。
C.否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。
D.此时是福聚德的鼎盛时期。雕粱画栋的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老
泛着辉光。
3.下列加点词语运用正确的一项是()
A.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细
思。
B.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却奇思妙想,想得到一笔什么赔偿费了。
C.果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与时俱进。母亲也常常说:
“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。”
D.慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自怨自艾呀!
4.下列各句中没有语病的一项是()
A.“写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动,活动旨在以探访中
华文明源头,发掘汉字文化魅力为目的。
B.根据赵德发小说《经山海》改编的电视剧《经山历海》,塑造了基层党员平凡感人
的故事。
C.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作,国家统计局公布了第七次全国
人口普查的主要数据。
D.衡量文化产业发展水平的高低,要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。
5.下列各句中标点符号运用错误的一项是()
A.现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。
B.一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,
也不倒嗓子。
C.钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不散,江上数峰青。”也没有说出诗人的
心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。
D.摆脱线材束缚,将手机与充电板轻轻贴合,即可随放随充——手机无线充电在生活
中已随处可见。
6.下列文学文化常识表述错误的一项是()
A.《简•爱》中简•爱具有强烈的自尊心和反抗精神,她追求自由、平等和独立人格,
被视为现代女性美的象征。
B.小说离不开虚构和想象,想象的快乐只是小说家的专利。我们读小说,实际上就是
随着小说家的笔触神游于小说所虚构的世界。
C.话剧剧本主要由人物对话组成,有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感,剧
本《屈原》第五幕中就有大量的独白内容。
D.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表
现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
二、古诗文积累(共7分)
7.补写出下列名篇名句的空缺部分。(7分,每小题1分)
(1)________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)闲来垂钓碧溪上,。(李白《行路难》)
(3)若夫日出而林霏开,____________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)塞下秋来风景异,_____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)_________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以
寄之》)
(6)人生自古谁无死,__________________。(文天祥《过零丁洋》)
(7)莫听穿林打叶声,________________。(苏轼《定风波》)
三、名著阅读(6分)
班级要进行《儒林外史》的名著阅读交流会,请阅读以下
文档评论(0)