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湘教版八年级政治上册教学计划5篇

湘教版八年级政治上册教学计划5篇

新的一年到来，在新的学期里，历史老师将继续努力，准备好自

己的教学计划。下面是小编为你准备的湘教版八年级政治上册教学计

划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

湘教版八年级政治上册教学计划精选篇1

根据学校工作计划要点及我校德育工作的实际，本学期在历史教

学中，着重渗透情感态度和价值观方面的知识。以素质教育为中心，

以爱国主义教育为主线，以心理健康教育，良好品德和良好行为习惯

的养成为重点，形成人人都做德育工作的大德育环境，开创学校德育

工作的新天地。以提高学生素质为目的，以培养学生的创新精神和实

践能力为中心，强化质量意识，牢固树立质量第一的观念。突出课堂

教学改革，提高授课效益。加强分类教学研究，在整体优化的基础上，

突出优生优培；同时强化探究性学习的研究和信息技术教育的研究。

二、总体要求：

在历史教学中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱

祖国历史的感情，培养社会主义思想道德品质，努力开拓学生的视野，

注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣。积极倡导自主、合作、

探究的历史学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重

激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学

习需求，为学生提供各自的发展空间。初步了解历史学的研究方法、

历史学家的高尚情操，以及历史学在生产生活中的重大作用，以便使

学生对历史有一种新奇感、求知欲，产生学习历史的浓厚兴趣。注意

引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习历史知识，成

为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主

要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出

合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

三、教学工作目标、任务及措施

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的历

史学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验，通过情感

体验，培养学生健全的人格。

1、领悟“分析与论证”这个环节，同时认识理想实验的科学研究

方法，初步具有评价和听取反馈意见的意识。

2、有初步的信息交流能力。让学生掌握等效替代的科学方法，具

有初步的分析概括能力。

3、在“情感态度与价值观”方面，要求学生有实事求是、尊从自

然规律的科学态度，不迷信权威，认识交流与合作，有主动与他人合

作的精神。

4、掌握初二阶段要求掌握的历史概念和历史规律，并学会运用。

指导学生理解教材中的重要历史概念的含义和丰富学生的知识含量。

5、学习本册书上的传统美德故事，帮助学生树立完美的人生观，

完成本学期的教学任务。

6、培养学生良好的历史学习习惯，掌握科学的学习方法。

7、培养学生运用历史材料分析历史和现实问题的能力。

8、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加学生课外历史知识的

积累。

9、培养学生良好的历史素养，历史学习中贯穿情感教育和道德品

质教育。

10、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、

重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过

程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合。

11、要注意教学内容的开放性。要使历史课由单一转向综合，由

平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习历史的浓厚兴趣，

拓展了学生的视野，加深了对历史知识的理解。

12、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向

传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形

成一个学习的共同体。

13、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、

提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一

说，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，

烂熟于心。

14、注意教学手段的多样性。广泛使用多媒体教学手段，使学生

从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了

历史课的吸引力，加速了学生认知过程，促进了认知的深化。

15、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组

织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

16、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，采

用个人自评，生生互评等多种手段，实行全面的评价机制，培养学生

的