2024年秋湘教版六年级科学上册 5.2桥梁投标(教案).pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

湘科版六年级上册《我们来造桥》单元2.桥梁投标教学设计

单元《我们来造桥》课题2.桥梁投标课时1

核心13.工程设计与物化

概念

学习13.2工程的关键是设计

5～6年级

内容②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。

及要③基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学知道利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意。

目标初步认识设计方案中各影响因素间的关系。

基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。

科学思维

运用观察、分析、归纳、制作模型等方法设计桥梁。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

探究实践

通过设计制作桥梁模型，编写桥梁设计投标书。

通过编写投标书，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。

通过评审投标书，提出有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。

态度责任

1.乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。

2.善于实验，与同伴交流自己的想法。

3.愿意合作交流，喜欢大胆想象。

教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

重点设计制作桥梁模型

教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

难点编写桥梁设计投标书。

教学教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。

准备学生：胶水，雪糕棒；学生活动手册。

教学过程

教学

教学活动设计思路教学备注

环节

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

上课教师自我介绍：

仪式同学们好！

……

一、聚观察导入[材料准备：PPT]

焦（预谈话：按照甲方招标通告要求，勘察城市地形环境，结合已有桥梁

设5分资料，通过综合分析，制订桥梁设计方案。

钟）

1.桥梁设计[材料准备：PPT]

提问1：从这个桥梁招标通告要求，我们设计哪种结构的桥梁？

小组活动，教师巡视。

二、探全班交流、分析。

索（预提问2：从哪几方面来考虑桥梁的结构？

设25分全班交流、分析。

钟）（预设：跨度宽度承载量材料）

提问3：这些材料的承载力如何？

小组活动，教师巡视。

提问4：怎样让材料连接牢固呢？

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小组活动，教师巡视。

全班交流、分析。

小结：根据以上设计综合思考，编写桥梁设计投标书。

2.编写桥梁设计投标书[材料准备：PPT]

提问1：投标书有哪些内容呢？

全班交流、分析。

小结：投标书要呈现设计者对工程的设计理念和设计对招标要求的

应对。

（1）设计图

（2）结构选型

（3）设计构思

（4）桥梁规格

（5）承重保证措施

（6）材料与成本预算