2024年湘教新版七年级生物上册阶段测试试卷517.docVIP

2024年湘教新版七年级生物上册阶段测试试卷517

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、下列四种生物不具有系统这一结构层次的是

2、【题文】下列四位同学的观点中正确的是()

A.小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用

B.小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用

C.小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳，放出氧气

D.小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

3、某小组在调查过程中对生物进行分类，把金鱼藻和水藻归为一类；把花朵、小草、蚂蚁归为一类；把蝴蝶、蜜蜂、鸽子归为一类．他们的归类依据是（）

A.生物的用途

B.生物的形态结构

C.生物的生活环境

D.生物的生活方式

4、如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织？（）

A.肌肉组织、神经组织

B.结缔组织、上皮组织

C.结缔组织、神经组织

D.上皮组织、神经组织

5、新生命诞生的起点是（）

A.胎儿出生

B.卵子成熟

C.精子成熟

D.精卵结合

评卷人

得分

二、填空题(共6题，共12分)

6、生态系统中的物质和能量就是沿着____和____流动的。

7、胎儿从母体产出的过程，叫做____。

8、心脏里的瓣膜控制血液只向一个方向流动．____．

9、细胞分裂的关键变化是染色体复制、倍增、均分，保证稳定遗传．后代细胞中的染色体只有母体细胞中染色体数目的一半．____．

10、

【题文】葡萄糖、麦芽糖可以被人体直接吸收。

11、如图渡渡鸟15世纪前在毛里求斯随处可见；后来殖民者疯狂捕食，1690年前后就灭绝了，毛里求斯岛上的卡尔利亚树果皮坚厚，种子难以萌发，渡渡鸟喜欢取食卡尔利亚树果实，经过渡渡鸟消化后卡尔利亚树种子才可以萌发，渡渡鸟灭绝了，卡尔利亚树也灭绝了，一下子灭绝了两个物种．请根据上述材料回答：

（1）渡渡鸟和卡尔利亚树的灭绝，说明了人类的活动破坏了____的多样性．渡渡鸟和卡尔利亚树的灭绝，它们所含的基因也随之消失，说明了人类的活动破坏了____的多样性．

（2）一种生物一旦灭绝就不会____，严重危胁生物的多样性，____是保护生物多样性有效的措施．

评卷人

得分

三、判断题(共7题，共14分)

12、移栽幼苗通常根部要带土是为了避免伤害幼根和根毛，以保护根吸收水分和无机盐的能力。（）

13、（）细胞越小，表面积和体积比越大，越利于细胞进行物质交换。

14、

观察时，另一只眼睁开的目的是便于画图．______．

15、裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护．______（判断对错）．

16、细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体等结构。（）

17、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是环境温度对植物的影响。

18、空中飞行的动物是不会在水中活动的。（）

评卷人

得分

四、简答题(共2题，共12分)

19、阅读下列材料；回答相关问题：

下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图；其中，A；B、C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：

（1）若A；B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气；则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的______

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．扩散作用。

（2）若A；C分别表示氧气和二氧化碳；则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的______

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．扩散作用。

（3）若C表示水；则此生理过程可以表示蚕豆植株的______

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．扩散作用。

（4）蚕豆植株所需要的水；主要由根尖的______区吸收而来的。

A．根冠B．分生C．伸长D．成熟。

（5）在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中；低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的______

A．②B．③C．④D．⑤

20、梨是人们喜爱的水果；南方梨花是春季开花。让我们一起来探究梨的形成过程。

（1）梨树生长在腐殖质丰富的沙质土壤中；白天升温急，夜晚散热快，结出的果实甘甜可口，请分析原因：______。

（2）梨农常为梨树施有机肥；不仅为其生长提供丰富的无机盐，同时有机肥分解产生的二氧化碳，能提高光合作用的效率。施肥后要及时灌溉，根吸收的水分及______沿着图