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小学五年级语文上册第三单元《口语交际：我喜欢的

民间故事中的人物》教学范文

第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人

物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物

呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍

己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他

（她）的故事吧！

第三单元点拨：

1.首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物，想一想他的

性格特点及故事；

2.把你想好的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故

事情节讲清楚，可以配上相应的动作和语气；比如说“铁棒磨成

针”民间故事的时候，可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音，

来吸引大家的注意力。

范例1：

铁棒磨成针

我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要

功夫深，铁杵磨成针”的道理。

唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，

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悄悄溜出门去玩儿。

他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。

李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”

老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么

粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁

杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”

聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。

从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

范例2：

农夫的三个忠告

我最喜欢的民间故事人物是《农夫的三个忠告》中的农夫，

因为他给三个儿子留下了比金子还要珍贵的三个忠告。

从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个

儿子。

老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我

亲爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并不能使你们发财致富。

因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财富更为珍贵。

你们记住这些忠告一生都会富裕的。

下面就是我的忠告，你们可要记住。第一：不要首先向任何

人弯腰，只能让别人向你们弯腰。第二：吃任何食物都要加上蜜。

第三：要永远睡在羽绒褥子上。”

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说完，老人便与世长辞了。可儿子们把父亲的忠告忘得一干

二净，过着放荡不羁的生活——游手好闲，吃喝玩乐，无所不为。

头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年

家里一切器物全部卖光了。他们没吃没喝了。

大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠

告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以生活得富足。”

小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？

父亲说：‘首先不要向任何人弯腰，而要让别人向你们弯腰。’要

做到这一点，需要成为富人。可在周围地区，现在没有比我们更

贫穷的人了。

他还说：‘吃任何食物都要加上蜜。’你听，还加上蜜！我们

现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！

他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上。’睡在羽绒褥子上当然好！

可我们家里空空如洗，连一片破毛毡也没剩下。’”

大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理

解父亲教诲的含意。原来，他的话里充满了智慧。他的意思是让

我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地干活从我

们旁边经过时，他们定会首先向我们问候。我们劳动一整天后到

家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。在这种情况

下，躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意，因此就像睡在在羽

绒褥子上一样，十分香甜。”

第二天天刚亮，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早。

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晚来的人便首先向他们问候，预祝他们白天好，活干得好。

弟兄三人干了一整天活，连腰都没直。晚上回到家里，就着

茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜。吃饱喝足，他们便躺在地上睡

着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服。

他们每天都这样干着，秋后获得了丰收，他们又富裕起来了，

邻里们又向他们投去尊敬的目光。

从那以后，他们一直牢记父