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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

access物资管理系统课程设计

一、教学目标

本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标

要求学生掌握Access物资管理系统的基本概念、模块功能和操作流程。技能目标

要求学生能够熟练使用Access软件进行物资管理系统的设计和实现，包括数据库

设计、表单创建、查询编写和报表生成。情感态度价值观目标要求学生认识到物资

管理的重要性，培养学生的责任感和团队合作精神。

通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。

课程目标是为了让学生能够独立完成一个简单的Access物资管理系统，提高他们

在实际工作中解决物资管理问题的能力。

二、教学内容

根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：

1.Access基础知识：介绍Access软件的界面和基本操作，包括数据库、

表、查询和报表等。

2.物资管理系统的模块功能：讲解物资管理系统中各个模块的功能和作

用，如采购管理、库存管理和销售管理等。

3.Access物资管理系统的设计和实现：教授如何使用Access软件设计

和实现一个简单的物资管理系统，包括数据库设计、表单创建、查询编写和报

表生成。

教学内容的安排和进度如下：

1.第1-2周：Access基础知识的学习和练习。

2.第3-4周：物资管理系统的模块功能的讲解和案例分析。

3.第5-6周：Access物资管理系统的设计和实现，包括数据库设计、

表单创建、查询编写和报表生成。

三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法：

1.讲授法：用于讲解Access基础知识和物资管理系统的模块功能。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解物资管理系统的

应用。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

3.实验法：让学生通过实际操作，掌握Access软件的使用和物资管理

系统的设计和实现。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：

1.教材：《Access物资管理系统教程》。

2.参考书：《Access高级应用指南》。

3.多媒体资料：教学PPT和视频教程。

4.实验设备：计算机和Access软件。

五、教学评估

为了全面反映学生的学习成果，我们设计了以下评估方式：

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论

的表现来评估他们的学习态度和理解程度。

2.作业：布置相关的Access物资管理系统设计和实现的作业，要求学

生在规定时间内完成，并根据他们的作业质量进行评估。

3.考试：设置期末考试，包括选择题、填空题和案例分析题，以评估学

生对Access物资管理系统知识的掌握程度和应用能力。

评估方式将客观、公正地评价学生的学习成果，帮助他们了解自己的优点和不

足，激发他们的学习动力。

六、教学安排