小学科学《磁铁》练习题【夺冠系列】.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。

?

A.张衡?????B.沈括?????C.祖冲之

2.关于磁极，下列说法错误的是（??）。

A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象??????B.球形磁铁没有磁极?????C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极

3.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（??）。

?

A.丙、丁?????B.乙、丙?????C.甲、乙

4.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉???B.白纸???C.磁铁

5.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（??）。

A.东????B.西???C.南????D.北

6.指南针是利用磁铁能够（??）的特点制成的。

A.吸铁????B.导航????C.指示南北方向

二.填空题(共6题，共20分)

1.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

2.磁铁的各个部位，磁力大小（?????）（填“相同”或“不都相同）。

3.磁带中磁铁的作用是（?????）。

4.磁铁有不同的外形，常见的有（?????）、（?????）、和（?????）。

5.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

6.磁铁的同极相互（?????），异极相互（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁铁都是天然形成的。（??）

2.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（??）

3.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（??）

4.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（??）

5.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（??）

6.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

3.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

5.指南针定方向的方法？

六.综合题(共5题，共27分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

2.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（???）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（???）所表示的刻度对齐。

3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（??）

（2）条形磁铁有两极。（??）

（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（??）

（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（??）

（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（??）

4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？

5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.磁极

2.不都相同

3.记录信息

4.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁

5.同一；磁性

6.排斥；吸引

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题