- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课时跟踪检测(三十五)生态系统的结构
基础对点练——考纲对点·夯基础
考点生态系统的结构(Ⅰ)
1.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者
解析:太阳光属于生态系统的非生物成分,A错误;病毒属于消费者,C错误;蚯蚓属于分解者,D错误;硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者,B正确。
答案:B
2.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是()
A.①表示生态系统的组成成分
B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强
C.④中可能有微生物
D.该图漏写了生态系统的某项功能
解析:题图中①代表生态系统的结构,②代表生态系统的成分,③代表生态系统的营养结构(食物链、食物网),④代表生产者;生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强;某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者;生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,该图漏掉了信息传递。
答案:A
3.如图表示某水域生态系统的食物网,下列分析正确的是()
A.该生态系统的生产者是大型植物
B.该食物网由5条食物链构成
C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递
D.鲤鱼在该食物网中占有3个营养级
解析:该生态系统的生产者除大型植物外,还有自养型鞭毛虫;该食物网由6条食物链构成;鲤鱼在该食物网中占有第二、三、四、五共4个营养级。
答案:C
4.在山清水秀的神农架国家自然保护区内,生活着猴、蛇、鹿、熊等动物,还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物,下列关于它们的叙述,正确的是()
①神农架自然保护区是一个生态系统②它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①④B.①②
C.③④D.②③
解析:生态系统是生物群落和无机环境的总称,神农架国家自然保护区内,既有各种各样的生物,也有阳光、空气、水、温度、土壤等无机环境,所以属于生态系统;种群是同种生物个体的总和,而蛇、猴、鹿均有很多种,所以猴、蛇、鹿均不止一个种群;生物群落是所有生物的总称,不能单指动物或植物,故不能说所有动物构成一个群落;蜣螂以动物粪便为食,腐生菌指从已死的动、植物或其他有机物中吸取养料,以维持自身的正常生活,很多细菌和真菌属于此类,因此,蜣螂、腐生菌属于分解者。
答案:A
5.为了保护环境,到南极考察的科学工作者,除了将塑料及金属类废弃物带离南极,还必须把人体尿液、粪便等废物带离,这是因为南极()
A.缺少生产者
B.分解者很少
C.没有消费者
D.缺乏必要的生活设施
解析:南极温度较低,分解者数量很少,有机物分解速率慢。
答案:B
提能强化练——考点强化·重能力
6.a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是()
A.a肯定是生产者,b肯定是初级消费者
B.a→b→c构成一条食物链
C.a与b、b与c为捕食关系
D.a与c为竞争关系
解析:从图中只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b,b捕食c),但a不一定是生产者。
答案:C
7.下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系),下列叙述中错误的是()
被食者
捕食者
鸟
昆虫
鼠
狐狸
草
鸟
√
昆虫
√
鼠
√
狐狸
√
鹰
√
√
A.此食物网有三条食物链
B.次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C.鹰占有第三、第四两个营养级
D.人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少
解析:由表格可知存在三条食物链,为草→昆虫→鸟→鹰,草→鼠→狐狸,草→鼠→鹰,A正确;次级消费者有鸟、鹰、狐狸,B正确;鹰占有第三、第四两个营养级,C正确;人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少,D错误。
答案:D
8.(2018·德州市统考)某岛屿上的生物构成的食物网如图。某时期,当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发,并由鼠疫杆菌引发鼠疫。下列相关说法,正确的是()
A.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强
B.大量捕杀鼬后,若兔的数量不变,则鹰的数量会减少
C.鼠和兔获得的能量越多,流向鹰的能量就越少
D.该岛上的蘑菇属于分解者,其体内储存的碳元素不能传递给植物
解析:由于鼬捕食鼠,大量捕杀鼬会导致鼠的天敌减少,种群数量增加,从而使种内斗争增强,A正确;大量捕杀鼬后,若兔的数量不变,则鹰的食物链缩短,从兔、鼠获得的能量增加,导致鹰的数量增多,B错误;鹰捕食鼠、兔,鼠和兔获得的能量越多,流向鹰的能量也就越多,C错误;蘑菇属于分解者,其体内储存的碳元素能以二氧化碳的形式传递给植物,D错误。
答案:A
9.以虫治虫是生态农业的重
您可能关注的文档
- 高考复习物理模拟仿真预测卷(一).doc
- 高考历史复习:必修1 第4单元 单元提升强化练 含解析.doc
- 高考英语(北师大版):第一部分必修1unit 2知能演练轻松闯关含解析.doc
- (浙江版)高考数学复习: 专题5.5 数系的扩充和复数的引入(讲).doc
- 高考地理(人教版)复习高频考点专攻练: 二含解析.doc
- 高考历史核心要点大串讲:核心要点6 全球趋势下的世界格局 含解析.doc
- 高考地理(课标通用)复习课时作业13地质构造与河流侵蚀地貌和堆积地貌含解析.doc
- 高考地理(通用版):第1部分 专题一 地球与地图 专题1 第2讲 对点 含答案.doc
- 高考考点突破01 化学计量 7.考点七 溶解度及溶解度曲线 含解析.doc
- (浙江版)高考数学复习: 专题4.4 三角函数的图象与性质(测).doc
文档评论(0)