新幼儿园英语教学模式-幼儿英语学习模式.pptx

新幼儿园英语教学模式幼儿英语学习模式Presentername

Agenda幼儿的认知特点幼儿园英语教学案例幼儿英语教育的现状培养幼儿表达创造能力符合幼儿英语教学计划

01.幼儿的认知特点探索幼儿园英语教学模式

敏感期的存在幼儿在某个时间段更容易学习语言模仿能力较强幼儿通过模仿来学习语言，能够快速掌握语音和基本词汇语言与发展关联幼儿的语言习得与身体发展密切相关，需要注重语言与动作的结合幼儿的语言习得特点幼儿语言之旅

教师需要通过吸引幼儿的注意力来保持他们的专注注意力易分散教师可以通过创造积极的情感体验来增强幼儿的记忆力记忆受情感影响教师应该使用多次重复和巩固的方式来帮助幼儿巩固记忆记忆力短暂幼儿的注意力和记忆力特点幼儿的注意力和记忆力

01幼儿对各种事物都表现出浓厚兴趣广泛的兴趣02幼儿渴望去探索和发现世界，对未知事物充满好奇和探索欲望。强烈的探索欲望03幼儿常常提出各种问题，希望通过询问和观察来获取更多的知识和信息。对问题的追问幼儿的好奇心和求知欲幼儿好奇心

02.幼儿园英语教学案例探索幼儿园英语教学模式

国内一流幼儿英语教学情景教学利用具体场景提高幼儿英语学习兴趣游戏教学将英语学习融入到游戏中，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高学习效果和记忆力。多媒体教学利用多媒体技术，通过图像、声音等方式呈现英语内容，帮助幼儿更好地理解和记忆英语知识。国内一流幼儿园教学

国外幼儿园的英语教学案例情景教学为学生创造英语语境游戏化教学将游戏元素融入英语教学，激发幼儿学习兴趣和动力多媒体辅助教学多媒体技术提高学习效果国外幼儿园英语教学

03.幼儿英语教育的现状探索幼儿园英语教学模式

培养兴趣提前培养幼儿对英语的兴趣，为未来的学习打下基础01语言能力通过英语教育，提高幼儿的语言理解和表达能力02跨文化交流培养幼儿的跨文化交流能力，拓宽他们的国际视野03幼儿英语教育的重要性幼儿英语教育

英语教育普及程度不高缺乏高质量英语教师和教材教育资源不足存在对幼儿英语教育的认识误区英语教育观念导致教学效果无法统一和保证教学水平参差不齐国内幼儿英语普及

多元化教学方法用多种教学方法激发兴趣强调口语表达注重培养幼儿口语能力引入外籍教师聘请外籍教师提升幼儿英语能力国外幼儿英语教育国外幼儿英语教育趋势

04.培养幼儿表达创造能力探索幼儿园英语教学模式

角色扮演让幼儿在不同角色中学习英语，提升表达能力和创造力。情景对话情景对话培养表达能力游戏活动情景教学激发创造力幼儿的情景教学幼儿英语情景教学

培养幼儿表达和创造能力鼓励讨论和分享培养幼儿表达意见、分享观点的习惯和能力积极参与互动提高幼儿参与和社交能力创设真实情境提供真实生活中的情境，让幼儿在交互中学习交互式学习的重要性

培养幼儿的表达和创造能力绘画手工培养创造力绘画和手工制作通过角色扮演和戏剧表演，激发幼儿的创造力和表达能力角色扮演戏剧口语游戏培养表达能力口语游戏互动010203促进幼儿表达能力

05.符合幼儿英语教学计划探索幼儿园英语教学模式

01利用感官刺激引发兴趣重视感官刺激03游戏活动增加学习兴趣注重趣味性幼儿认知与学习需求强调互动性02通过与幼儿互动，激发他们的积极参与，提高学习动力幼儿认知与学习

个体化教学策略根据幼儿的学习特点和水平，制定有针对性的教学计划03以情景教学为核心创设真实情境激发幼儿学习兴趣-通过创造真实情境激发幼儿学习兴趣。01注重启发式教学通过提问和引导，培养幼儿的思维能力和自主学习能力02幼儿英语教学计划制定幼儿英语教学计划

用游戏、歌曲激发兴趣趣味学习环境提供多样化的参与机会和奖励机制鼓励积极参与及时给予表扬和奖励，建立自信心肯定和鼓励成就幼儿英语学习积极性培养幼儿英语积极性

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