2024年高中物理教师工作计划模版(2篇) .pdf

2024年高中物理教师工作计划模版

一、教学要求

根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学

时应注意以下几个方面：

1.认真学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精

神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思

想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标

要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进

步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物

理教学的基本前提。

4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使

学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，

形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量

和效益。

二、本学期教学进度安排

本学期共____周，实际安排授课时间____周，按每周3课时（未

计入可安排的选修课一课时）计算，共51课时。期中练习安排在第

____周，期末练习安排在第____周。建议各章的教学时数为：

第一章力力的合成和分解6课时

第二章直线运动9课时

第三章牛顿运动定律6课时

第四章物体在重力作用下的运动6课时

期复习与练习

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第五章物体的平衡4课时

第六章圆周运动6课时

第七章万有引力6课时

第八章功动能定理5课时

学生实验7课时

期末复习与练习

三、几点说明：

1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。

2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要

求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要

求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始

阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望

在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成

过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。

3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了

实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从

一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验

素质和实验习惯。

三、主要教研活动

本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几

年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全

体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则准备开展

一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经验介绍、研究课

等。具体活动安排见每月的《进修活动日程安排表》。

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2024年高中物理教师工作计划模版（2）

学情分析

我教高三年级107班物理，人数____人，从学生学习情况看，高

三面临着高考，社会的关注，父母的期望，老师的督促，同学的挑

战，时间的紧迫，灵山中学107班的全体同学，个个刻苦学习，对物

理学习的兴趣越来越浓。从课堂情况看，没有学生迟到早退，更没有

学生缺课，老师要求学时，个个全神贯注看教材，教室内鸦雀无声，

讲时，认真听课，练时，只听到写字声。从学习能力上看，由于天资

的差异，各位学生在高三以前对基础知识的掌握不同，因此，出现了

有些学生，根本上没有能力自学物理，等待着老师的讲解，甚至讲了

还是茫然，而另一些学生，自已有梳理知识的能力，对各类解题方

法，胸有成竹，大部分的学生，通过学、点、测、评，才能得到提

高。从学习成绩看，通过多次单元测试、月考，考题跟近几年高考试

题相同，结果，平均分____分左右，优秀率0，及格率百分之十左右，

差生率百分之十左右，虽然通过高三第一学期的教与学，大部分的学

生都在不同成度上，得到提高，但是，本班学生人数多，对物理学习

能力差异大。要做到人人超过全省平均，须百倍努力。

教材分析

教学目标

知识与技：

成绩差的学生

1、通过对课本的再学习，加深对各个考点认识。

2、能运用所学知识推理、判断、分析问题。