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人教版九年级上册历史提纲

九年级上册人教版历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲

一、人类文明的开端

（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义

社会）

1、人类的形成

起源地及时非洲三四百万年前

间

过程古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（四种，其中现

代人的特征出现在晚期智人时期）

主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用

形成标志制造和使用劳动工具（也是人与动物最根本的区别）

主要人种黄色人种，白色人种，黑色人种

划分依据体貌特征

差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果

进化阶段早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）

∆人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具；

从猿到人具有决定意义的一步是直立行走，具有决定作用的是劳动。

原始社会母系氏1、群婚制，“只知其母，不知其父”

（母系氏族族2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位

→父系氏3、财产公有，生产和分配也以集体为主

族）父系氏1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”

族2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现

3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社

会

父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→

国家，奴隶社会逐渐取代原始社会

2、大河流域人类文明的摇篮（奴隶社会人类进入文明时期）

文明名古国名河流文明初现统一时间文明成果影响

称

古代埃古埃及尼罗河约公元前约公元前金字塔（法老的是古代埃及人勤劳和

及文明3500年3000年坟墓）智慧的结晶，也是古代

统治者压迫、奴役人民

的见证

古代两古巴比幼发拉底公元前3500公元前18《汉谟拉比法世界现存的古代第一

河流域伦河、年以后世纪典》部比较完备的成文法

文明底格里斯河典（维护奴隶主利益）

古代印古印度印度河约公元前种姓制度激化了当时的社会矛

度文明2500年盾，对印度后来的社会

发展带来了不利影响

古代中古中国黄河约公元前分封制开发了边远地区，加强

国文明2070年了统治

种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。

九年级上册人教版历史复习提纲

3、西方文明之源（海洋文明）

布起止时间公元前264年－公元前146年

匿交战双方罗马→迦太基（共3次）

战目的罗马为了争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶

争结果罗马胜

古雅典公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达