2024年《粽子里的故事》绘本故事课件 .pdf

《粽子里的故事》绘本故事课件

《粽子里的故事》绘本故事课件

一、故事背景

《粽子里的故事》是一本以端午节为背景的绘本故事，通过讲

述粽子与端午节的故事，让幼儿了解端午节的起源、习俗以及粽子

的制作过程，感受中国传统文化的魅力。

二、故事梗概

故事讲述了一个小男孩在端午节这天，跟随家人一起包粽子、

赛龙舟、挂艾草、戴香囊等传统习俗。在包粽子的过程中，小男孩

意外地发现了一个神奇的世界——粽子里的故事世界。在这个世界

里，他结识了屈原、伍子胥等历史人物，了解了端午节的由来，以

及粽子的寓意。

三、故事结构

1.引子：介绍端午节的基本信息，如时间、起源等。

2.发展：小男孩跟随家人参与端午节的各种习俗，如包粽子、

赛龙舟等。

3.高潮：小男孩进入粽子里的故事世界，结识历史人物，了解

端午节的由来。

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4.结局：小男孩带着粽子里的故事，与家人一起度过了一个难

忘的端午节。

四、故事亮点

1.传统文化：故事以端午节为背景，介绍了端午节的起源、习

俗等，让幼儿了解中国传统文化的魅力。

2.寓教于乐：通过有趣的故事情节，让幼儿在轻松愉快的氛围

中学习知识，培养幼儿的阅读兴趣。

3.知识拓展：故事中穿插了屈原、伍子胥等历史人物，让幼儿

在听故事的同时，了解相关历史知识。

4.亲子互动：故事鼓励家长与幼儿一起阅读，共同参与端午节

的各种习俗，增进亲子感情。

五、教学建议

1.阅读前：教师可提前向幼儿介绍端午节的起源、习俗等，激

发幼儿的兴趣。

2.阅读中：教师引导幼儿关注故事情节，鼓励幼儿猜测故事发

展，培养幼儿的想象力。

3.阅读后：教师组织幼儿讨论故事内容，引导幼儿表达自己的

感受，提高幼儿的语言表达能力。

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4.亲子活动：教师鼓励家长与幼儿一起包粽子、赛龙舟等，让

幼儿在实践中感受端午节的氛围。

5.环境创设：教师可在教室内布置端午节主题的环境，如挂艾

草、戴香囊等，让幼儿沉浸在端午节的文化氛围中。

六、总结

《粽子里的故事》绘本故事课件以端午节为背景，通过有趣的

故事情节，让幼儿了解端午节的起源、习俗等，感受中国传统文化

的魅力。同时，故事鼓励家长与幼儿一起参与端午节的各种习俗，

增进亲子感情。在教学过程中，教师可运用多种教学方法，引导幼

儿积极参与，提高幼儿的综合素质。

当小男孩咬下第一口粽子的时候，他突然感到一阵眩晕，仿佛

被卷入了一个漩涡。等他回过神来，他发现自己已经置身于一个陌

生的世界。这个世界充满了奇幻的色彩，有各种各样的生物和景

象，其中最引人注目的是那些历史人物。

小男孩遇到了屈原。屈原是一位伟大的诗人和政治家，他因为

忧国忧民而投江自尽。小男孩听了屈原的故事，深感敬佩。屈原告

诉他，端午节是为了纪念他而设立的，人们在这一天会举行各种活

动，如赛龙舟、挂艾草、戴香囊等，以表达对他的怀念和敬意。

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接着，小男孩又遇到了伍子胥。伍子胥是春秋时期楚国的名

将，他因为忠诚而被陷害，最终投江自尽。小男孩听了伍子胥的故

事，深感震撼。伍子胥告诉他，粽子是人们为了防止鱼虾侵食他的

身体而投掷入江的食品，后来逐渐演变成了端午节的重要食品。

除了屈原和伍子胥，小男孩还遇到了其他历史人物，如楚怀

王、白起等。每个人都向他讲述了自己的故事，让他对端午节有了

更深入的了解。

在这个神奇的世界里，小男孩不仅了解了端午节的由来，还学

会了包粽子的技巧。他和历史人物们一起包粽子，感受到了中国传

统文化的魅力。

小男孩带着粽子里的故事回到了现实世界。他明白了端午节的

真正意义，也明白了粽子的寓意。他决定将这个故事分享给更多的

人，让更多的人了解和传承中国的传统文化。

通过这个重点细节的补充和说明，我们可以看到，《粽子里的

故事》绘本故事课件不仅仅是一本简单的绘本故事，更是一本富有

教育意义的教材。它通过讲述小男孩进入粽子里的