五四学制六年级上册语文第三单元《竹节人》.pptVIP

五四学制六年级语文上册统编教材第三单元竹节人范锡林：江苏无锡人。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系。1980年开始发表作品。1994年加入中国作家协会。著有专集《避邪铜钱》、《秘道》、《小巷三杰》、《血经》等20多种及《范锡林少年大传奇》（五卷），已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项。12作者简介01正确流利的朗读课文03理清结构层次，把握文章主要内容05理解重点语句的言外之意02识记文中生字词语04品味文章生动幽默的语言特点学习目标熟读下列生字词语风靡豁开嵌入威风凛凛疲倦破绽金箍棒窦尔敦叱诧风云别出心裁技高一筹观摩弄巧成拙虎视眈眈颓然赫赫伟绩战犹酣沮丧悻悻然津津有味全神贯注忘乎所以抽屉通读全文，划分文章层次，并概括层意。第一部分（1-2段）：交代玩具的来历和我们迷上“竹节人”。第二部分（3-4段）：做竹节人的具体做法，描写我们对竹节人的痴迷。第三部分（5-19段）：斗竹节人第四部分（20-29段）：上课玩竹节人被没收12整体感知读文章思考：从作者的描写中我们可以感受到竹节人带给作者和小伙伴们的快乐，从哪些地方可以看出来？举例说明。1小组讨论交流2探讨文章的趣味性1“虽两手空空，但心满意足”，这种说法是否矛盾？为什么？32我们的心理有怎样的变化起伏？我和同桌去干了什么？“竹节人”被没收之后1我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。2那一段日子里，妈妈怪我老把毛笔弄丢了，而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。3仔细想来，那第一个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。4方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有。领悟“言外之意”