课题申报书：初中道德与法治教学中多渠道提升学生法治观念的策略研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《初中道德与法治教学中多渠道提升学生法治观念的策略研究》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）研究现状述评

国内研究现状

近年来，国内教育界对初中道德与法治教学中学生法治观念的培养进行了广泛的研究。研究者们普遍认为，法治观念是公民素质的重要组成部分，对于培养学生的社会责任感和公民意识具有重要意义。国内研究主要集中在以下几个方面：

（1）法治观念的定义和内涵：研究者们对法治观念进行了深入探讨，认为法治观念包括法律意识、法治精神、法治信仰等多个方面，是公民对法律、法治的认同、尊重和

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