天津市百华实验中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试数学（解析版）.docx

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天津市百华实验中学2024-2025学年度高一第一学期期中试题

数学试卷

考试时长：100分钟试题总分：120分

一、单项选择题(每小题4分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

利用集合间的关系，集合的交并补运算对每个选项分析判断.

【详解】由题，故A错；

∵，，∴，B正确；

，C错；

，D错；

故选:B

2.是的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】解一元二次不等式求中的范围，根据充分、必要性定义判断题设条件间的关系.

【详解】由，可得或，

所以是的必要不充分条件.

故选：B

3.下列四组函数中表示同一个函数的是

A.与

B.与

C.与

D.与

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：同一函数的标准是定义域、值域、对应法则完全相同，A、C、D中的两个函数定义域不同，只有B中的两个函数满足同一函数的标准，故选择B.

考点：函数的三要素.

4.已知集合，，，且，则的值为（）

A.1或 B.1或3 C.或3 D.1，或3

【答案】B

【解析】

【分析】根据元素与集合的关系，得到或，从而求得m值，并验证是否符合集合互异性即可.

【详解】解：，，，

或，即或.

当时，，5，；

当时，，3，；

当时，，1，不满足互异性，

的取值集合为，.

故选：.

5.已知函数，则（）

A.是增函数 B.是偶函数

C.的最大值为 D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用分离常数法结合单调性的性质判断的单调性，结合单调性分析判断ACD；根据奇偶性的必要性前提分析判断B.

【详解】由题意可得：，且在区间上单调递增，

所以在区间上单调递减，故A错误；

因为定义域不关于原点对称，所以不具有奇偶性，故B错误；

因为在区间上单调递减，所以的最大值为，故C错误；

且，故D项正确；

故选：D.

6.已知幂函数的图象不经过第二象限，则（）

A. B.?2或 C.或 D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据幂函数的概念求出，再由函数图象不经过第二象限得出即可．

【详解】解：因为是幂函数，所以，解得或，

当时，，显然其图象不经过第二象限，满足题意；

当时，，其图象经过第二象限，不满足题意；

综上，．

故选：D．

7.不等式的解集为空集，则a的取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由不等式的解集为空集，利用判别式求解即可.

【详解】∵不等式的解集为空集，

∴．

故选：A．

【点睛】本题主要考查了利用不等式恒成立求解参数的问题.属于容易题.

8.已知是定义在上的减函数，则的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】因为是定义在上的减函数，

所以，解得.

故选：A.

考点：分段函数的单调性.

【点晴】本题主要考查了分段函数的单调性的应用，其中解答中涉及到一次函数的单调性的应用、减函数的定义、分段函数的性质、不等式的求解等知识点的考查，属于基础题，解答中熟练掌握分段函数的性质及一次函数的单调性是解答的关键，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力.

9.若是定义在上的偶函数，，有，则（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由已知关系式可知在上单调递减，由偶函数定义知，结合单调性可得函数值大小关系.

【详解】为定义在上的偶函数，；

，有，在上单调递减，

，即.

故选：D.

二、填空题(每小题4分，共24分)

10.已知幂函数的图象过点，则的值为____.

【答案】

【解析】

【分析】设幂函数为，代入点，求得，进而即得.

【详解】设幂函数的解析式为，

因为幂函数的图象经过点，

可得，解得，即，

所以.

故答案为：.

11.求函数的定义域为____

【答案】且

【解析】

【分析】根据函数解析式建立不等式求解即可.

【详解】,

函数要有意义则需，

解得且，

所以函数的定义域为且

故答案为：且

【点睛】本题主要考查了函数的定义域，考查了运算能力，属于中档题.

12.若函数为偶函数，则_______

【答案】1

【解析】

【分析】根据偶函数的定义，可得一次项系数为0，从而可得结论．

【详解】解：函数

函数为偶函数，

【点睛】本题考查偶函数的定义，考查学生的计算能力，属于基础题．

13.已知，则的最小值为___________，此时x的值是___________

【答案】①.3②.2

【解析】

【分析】利用配凑法与