九年级上册《短文两篇·谈读书·不求甚解》课件.ppt

听朗读整体感知画出难理解的字词，思考：讲了哪些内容，与前几篇议论文有什么不同。0102不是。在课文中找一找作者的观点，画出来。课文结尾：“重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。”010203整体感知1、本文的标题是作者的观点吗？本文的写法与我们前几篇议论的写法相同吗？不相同。主要不同点在哪里？先摆出一个观点，在分析批驳的基础上，自然得出自己的结论。这种论证方式叫什么？驳论。这种论证方式写成的文章叫驳论文。整体感知速读，整体感知，把握要点：01文章的靶子是哪句？第一段：对任何问题不求甚解都是不好的。03什么是驳论文？在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。02探究学习：作者是怎样批驳别人的观点？第二段：说明人们曲解了“不求甚解”的意思。第三段：全面分析陶渊明的读书态度。第四段：说明因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。0304050102第七段：全面解释“不求甚解”。第八段：说明陆象山语录的意思。第六段：介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。第九段：强调重要的书要反复阅读。第五段：提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。文章举了哪些例子？引用了哪些名言？第五段举了普列汉诺夫的例子。他自以为熟读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许多曲解。第六段举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明，知识面更广，了解问题更全面。这是什么论证方法？01举例论证02第八段：引用陆象山语录。“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是什么论证方法？01引用论证02“读万卷书，行万里路。”十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？腹有诗书气自华。有这样一副对联：好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。读好书，好读书，读书好。——冰心书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚关于读书方面的名言警句？书籍是人类进步的阶梯。读书是人生一大要事，亦为人生一大乐事。今天我们学习两篇谈论读书的文章。短文两篇其一：英国哲学家、作家培根的《谈读书》其二：中国当代作家马南邨的《不求甚解》谈读书【英国】培根培根（FrancisBacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。毕业于剑桥大学。著有《随笔》，《新工具》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。了解作家名言：知识就是力量。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。0102听朗读整体感知画出难理解的字词，思考讲了哪些内容。chóu给下列生字注音（预习反馈）：怡（）情统筹（）藻（）饰狡黠（）诘（）难要诀（）蒸馏（）劝诫（）滞（）碍吹毛求疵（）豁（）然贯通嚼咀嚼（）味同嚼蜡（）好好读书（）读好书（）yízǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo解释下列词语怡情：文采藻饰：诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵：要诀：使心情愉快。修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。重要的诀窍。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。齐读，思考：这三句话主要讲了什么内容？这几句话从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。精彩句段品味读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则