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3.2用频率估计概率
教学目标
1、借助试验,体会随机事务在每一次试验中发生与否具有不确定性;
2、通过操作,体验重复试验的次数与事务发生的频率之间的关系;
3、能从频率值角度估计事务发生的概率;
4、懂得开展试验、设计试验,通过试验数据探究规律,并从中学会合作与沟通。
教学重点与难点:通过试验体会用频率估计概率的合理性。
教学过程
一、引入
我们知道,随意抛一枚匀称的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,很多科学家曾做过成千上万次的试验,其中部分结果如下表:
试验者
抛掷次数n
“正面朝上”次数m
频率m/n
隶莫弗
布丰
皮尔逊
皮尔逊
2048
4040
120
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