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会册州合兆市企众学校Module4Unit10Onthefarm
Teachingplan
Tasksinthisunit
Beginaninteractionbyaskingwh-questions
Gettoknowthesoundsdifferentanimalsmake
Languagefocus:
Usingnounstoidentifycommonfarmanimals
e.g.chick,duck,cowpig
Usingverbstogiveinstructions
e.g.draw,cut,stick
Usingapronountorefertosomething
e.g.It’sachick.
Askingwh-questionstofindoutspecificinformationaboutsomething
e.g.What’sthis?
Usingsomewordstoimitatethesoundsofdifferentfarmanimals
e.g.Oink…Oink
st
Teachingplanforthe1periodofUnitten
Book1AModule4Unit10Period1
Aims:
Words:chick,duck,cow,pig
Structures:Hello!Iamacow.Moo…Moo…
Languagefocus:
Usingnounstoidentifycommomfarmanimals
e.g.chick,duck,cow,pig
Usingsomewordstoimitatethesoundsofdifferentfarmanimals
e.g.Oink…Oink
Usingverbstogiveinstructions
e.g.draw,cut,stick
usingthekeypatterntorole-playasafarmanimal
e.g.Hello!Iamacow.Moo…Moo…
Materials:
Student’sbook1A,page39,40
Aids:wordcards,CD
Teachingdate:
PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSE
Pre-taskIntroducea1.Look,hereisafarm.Wecan通过视觉和听
farm.seemanyfarmanimals.Itisa觉,先让学生感
pig.Itgoes‘Oink…Oink…’知今天需要学习
Itisaduck.Itgoes的内容。
‘Quack…Quack…’
While-task1.Introduce1.Learnthewords:用不同的方法学
thenew
e.g.Whatcanyouseeonthe习学习单词。
words.
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