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教育统计与测量_自考笔记自考资料

科目：教育统计与测量

名词解释题目录

0.1.统计0.2．教育统计0.3．测量0.4．教育测量

0.5．测验(标准化测验)0.6．量表0.7．标准化考试1.1．数据

1.2．称名变量数据1.3．人工编码数据1.4．次数分布1.5．次数直

方图1.6．次数多边形1.7．散点图1.8．线形图1.9．条形图1.10．圆

形图2.1．集中量数2.2．算术平均数2.3．加权和

2.4．加权平均数2.5．中位数2.6．众数

2.7．差异量数2.8．离中趋势2.9．平均差2.10．方差

2.11．差异系数2.12．地位量数2.13．百分等级3.1．相关3.2．相

关系数3.3．积差相关3.4．等级相关3.5．点双列相关4.1．分数

4.2．原始分数4.3．导出分数4.4．相对评分分数4.5．绝对评分分

数4.6．常模4.7．常模组4.8．发展常模4.9．组内常模4.10．比例智

商

4.11．标准分数

4.12．标准分数常模

4.13．线性变换后的标准分数4.14．离差智商5.1．测验项目难度

5.2．项目难度指数5.3．项目区分度5.4．测验信度5.5．观察分数

5.6．真分数5.7．稳定性系数5.8．等值性系数5.9．测量标准误

5.10．测验效度5.11．内容效度

5.12．表面效度

5.13．效标关联效度

5.14．效标关联效度验证5.15．效标污染5.16．结构效度6.1．学

业成就测验6.2．安置性测验6.3．形成性测验6.4．诊断性测验6.5．终

结性测验6.6．常模参照测验6.7．标准参照测验6.8．标准化成就测验

6.9．命题双向细目表6.1O．心理测验6.11．智力测验

6.12．能力倾向测验6.13．职业能力倾向测验6.14．学习能力倾向

测验6.15．创造力

6.16．自陈量表法6.17．投射测验法6.18．情景测验法6.19．评定

量表法6.20．人格7.1．随机现象7.2．随机试验7.3．随机变量

7.4．频率7.5．概率7.6．必然事件7.7．不可能事件7.8．小概率事件

7.9．概率分布7.lO．总体7.11．样本

7.12．参数7.13．统计量7.14．抽样分布8.1．小概率事件原理

8.2．显著性水平8.3．虚无假设8.4．备择假设8.5．检验统计量

8.6．临界值8.7．危机域8.8．I型错误8.9．Ⅱ型错误8.lO．单侧检验

8.11．双侧检验8.12．检验灵敏度8.13．方差齐性检验

名词解释题答案

0.1.统计：对事物某方面的特性的量的取值从总体上加以把握和认识

就叫统计。0.2．教育统计：就是对教育领域各种现象量的取值从总体上

的把握与认识。

0.3．测量：就是按一定规则给对象在某种性质的量尺上指定值。

0.4．教育测量：给所考察研究的教育现象，按一定规则在某种性质的量

尺上指定值。

0.5．测验(标准化测验)：在测量中，如果测量工具、施测与评分程

序、解释分数的参照系(或标准)都已科学地实现标准化，像这样对代表性

样本的宏观而标准化的测量，就是标准化测验，简称测验。

0.6．量表：在标准化测验中，测量工具(考卷或心理测试项目的集合)

和分数解释的常模(或标准)，都有物化的形态(如常模表)，它们合在一起

被称为量表。

0.7．标准化考试：在标准化测验时，如果所测的心理特质是学业成

就，这样的标准化测验又称为标准化考试。

劣的数据。

简答题目录

0.1．教育统计学包括哪两部分内容，它们的含义分别是什么

0.2．测量三要素分别是什么0.3．教育测量的特点是什么怎样理解它的

间接性特点

0.4．教育测量学包括哪两部分内容1.1．数据可以分为哪些种类

4.10．不同测验间的分数如何比较5.1．分析一个测验的质量应从哪两个

方面进行

5.2．求取整个测验的难度指数有哪些方法

6.21．什么叫自陈量表法有哪些典型测验

6.22．投射测验可分为哪四种技术6.23．艾森克人格量表的依据是

什么它有几个量表组成

7.3．正态分布是如何形成的7.4．正态分布有什么形态特征什么是

标准正态分布

1.2．数据有哪