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小学家校合作管理制度(2篇)

篇一：小学家校合作管理制度

一、总则

1.为了加强家校之间的沟通与合作，促进学生的全面发展，根据我国教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

2.本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。

二、家校合作目标

1.建立和谐的家校关系，增进家校之间的信任与理解。

2.提高家长的教育素养，发挥家庭教育的积极作用。

3.促进学生身心健康，提高综合素质。

4.实现学校教育与家庭教育的有机结合，共同培养学生的良好习惯和道德品质。

三、家校合作内容

1.学校向家长通报学生在校表现、学习情况、思想动态等，定期组织家长会、家长开放日等活动。

2.家长参与学校教育教学活动，提出意见和建议，发挥家庭教育的作用。

3.家长学校开展家庭教育讲座、亲子活动等，提高家长的教育理念和方法。

4.家校共同关注学生的心理健康，开展心理健康教育和心理疏导。

5.家校共同培养学生的社会实践活动能力，组织各类社会实践活动。

四、家校合作方式

1.定期召开家长会，加强家校沟通。

2.建立家长委员会，参与学校管理，提出意见和建议。

3.开展家长开放日、亲子活动，增进家长对学校教育的了解。

4.通过微信群、QQ群等网络平台，实时分享学生动态和学校资讯。

5.家长与教师定期开展家访，了解学生家庭状况，加强个性化教育。

五、家校合作保障

1.学校设立家校合作专项经费，保障家校合作活动的开展。

2.学校建立健全家校合作档案，记录家校合作过程和成果。

3.学校对在家校合作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

4.学校对违反家校合作规定的行为进行批评教育，情节严重的，依法依规处理。

篇二：小学家校合作管理制度

一、家校合作原则

1.平等互助：学校与家庭相互尊重，平等交流，共同促进学生的成长。

2.共建共享：学校与家庭共同参与学生教育，共享教育资源，实现共同发展。

3.个性差异：关注学生个体差异，因材施教，发挥家庭教育的作用。

4.持续发展：家校合作要注重长期性和持续性，形成长效机制。

二、家校合作内容

1.学生成长规划：共同制定学生成长规划，明确培养目标和方法。

2.德育教育：家校共同开展德育教育，培养学生的道德品质和良好习惯。

3.学习辅导：家长参与学生作业辅导，关注学生学习进步。

4.心理健康：关注学生心理健康，共同解决心理问题。

5.课外活动：家校共同组织课外活动，丰富学生的课余生活。

三、家校合作方式

1.定期开展家长座谈会，了解家长意见，改进学校工作。

2.建立家长志愿者制度，家长参与学校管理和教育活动。

3.开展家庭教育讲座，提高家长教育素养。

4.利用网络平台，实现家校信息共享，实时沟通。

5.组织亲子活动，增进亲子关系，促进家校和谐。

四、家校合作保障

1.加强组织领导，成立家校合作领导小组，统筹协调家校合作工作。

2.完善家校合作制度，明确家校双方的权利和义务。

3.提供必要的经费支持，确保家校合作活动的顺利开展。

4.定期评估家校合作成效，总结经验，不断改进。