阮高等教育心理学考试要点第七章认知发展与知识领会重点试题解析.doc

高等教育心理学考试要点第七章认知开展及知识领会重点试题解析

一、选择题

1．如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有()。

A．灵活性B．敏捷性C．深刻性D．独创性

2．在思维的()，思维的构造十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。

A．言语前思维阶段B．直觉行动思维阶段

C．具体形象思维阶段D．形式逻辑思维阶段

3．“主句就是句子开端部位的词〞，这句话属于()。

A．言语直观B．形象直观C．感性概括D．理性概括

4．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进展的直观教学形式称为()。

A．形象直观B．实物直观C．模像直观D．言语直观

5．教师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学

生形成“一切物体均有惯性〞的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性〞的错误观念。在这一过程中，教师充分运用了()的作用。

A．比拟B．正例和反例C．言语直观D．变式

9．到工厂进展参观访问属于()。

A．模像直观B．形象直观C．感知直观D．实物直观

1O．对有关历史生活的领会，不能缺少()。

A．言语直观B．形象直观C．感知直观D．表象直观

11．有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条穿插的线，就认为角是由两条穿插的线组成，这属于()。

A．理性概括B．感性概括C．形象直观D．言语直观

12．以下说法不正确的选项是()。

A．理性概括提醒的是事物的一般因素及本质因素

B．理性概括是一个自发的过程

C．只有通过理性概括，才能获得提醒事物本质的科学概念和命题

D．通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段。

二、填空题

1．()是感觉及知觉的总称，是人类认识客观世界的最根本的认知形式。

2．知觉反映事物的整体及其联系及关系，它是人脑对各种感觉信息进展()和()的过程。

3．观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也叫()，它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。

4．大学生思维开展的根本特点是：处于由()向()过渡的阶段；在常规思维继续开展的同时，()也在显著开展；在思维能力高度开展的同时，形成了对(’)。

5．()是指主体通过对直接感知到的信息或()的表层意义、外表特征进展加工，形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。

6．()直观所得到的感性知识及实际事物间的联系比拟密切、比拟一致，在实际生活中定向作用较好，在将来的职业活动中也能很快地发挥作用。

7．一般而言，()的教学效果优于()。

8．运用()、差异律、()、组合律等感知规律，可以突出直观对象的特点，实现有效的观察。

9．观察前，教师应让学生明确观察的()，进展有关知识的准备，并拟定详细的观察方案。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。

15．人们运用存贮在长时记忆中的知识经历，对外界输入的信息进展分析、综合、比拟、抽象和概括的过程，就是()。

三、简答题

1．简述人类个体思维的开展历程。

2．简述当代大学生思维开展的根本特点。

3．简述教材概括及知识理解的一般过程。

4．联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。

四、论述题

1．试论如何提高教材直观及知识感知效果。

2．试论如何提高教材概括及知识理解的成效。

参考答案

一、选择题

1．A

解析：思维是以已有知识为中介，对客观事物概括的、间接的反映。人的智力水平的上下表现为思维品质的差异。思维品质主要指思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等方面。其中，思维的灵活性是指思维活动的灵活程度，表现为思路广阔、能随机应变。因此，答案为A。

2．B

解析：在直觉行动思维阶段思维活动的支柱是实物和动作。通过直接感知实物，在实际动作过程中展开思维活动。这种思维的构造十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。实际操作动作完毕了。相应的思维活动也就停顿了。因此，答案为B。

3．C

解析：感性概括即直觉概括，是在直观的根底上自发进展的一种低级的概括形式。从内容上看，感性概括并没有反映事物的本质特征和内在联系，所概括的一般只是事物的外表特征和外部联系。这种概括是根据比拟和概括事物的外部特征而形成的，只是知觉水平的概括。“主句就是句子开端部位的词〞这句话正属于这种概括。因此，答案为C。

4．C

解析：所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知