2025届高考物理暑假一轮专题突破讲义——专题03 运动和力的关系（学生版）.docxVIP

专题03运动和力的关系

常考考点

真题举例

\t/gzwl/zsd41944/_blank\o牛顿第二定律求瞬时突变问题牛顿第二定律求瞬时突变问题

2024·湖南·高考真题

\t/gzwl/zsd41944/_blank\o细绳或弹簧相连的连接体问题细绳或弹簧相连的连接体问题

2024·全国·高考真题

牛顿第三定律

2024·辽宁·高考真题

超重和失重

2024·浙江·高考真题

①掌握牛顿第一定律的内容和惯性并能够解析日常生活中的现象；

②掌握牛顿第二定律的内容，能够运动表达式进行准确的分析和计算；

③掌握牛顿第三定律，能够区分一对相互作用力和一对平衡力；

④理解牛顿运动定律的综合应用，掌握两类基本动力学问题的内容并学会分析和计算，掌握超重和失重的内容并学会分析和计算，掌握几个重要的模型。

TOC\o1-2\h\u核心考点01牛顿第一定律

一、力与运动关系的认识 3

二、牛顿第一定律 3

三、惯性 4

核心考点02牛顿第二定律 4

一、牛顿第二定律 5

二、牛顿第二定律的解题方法 6

三、三种模型瞬时加速度的求解方法 6

核心考点03牛顿第三定律 7

一、作用力与反作用力 7

二、牛顿第三定律 7

三、一对相互作用力和一对平衡力的比较 8

核心考点04牛顿运动定律的综合应用 9

一、两类基本动力学问题 9

二、超重和失重 10

三、等时圆模型 11

四、板块模型 12

五、连接体模型 13

六、传送带模型 14

七、动力学图像 18

核心考点01牛顿第一定律

一、力与运动关系的认识

1、不同物理学家的观点

物理学家

对力与运动的贡献

研究方法

评价

亚里士多德

力是维持物体运动的原因。

依据生活经验总结出来

根据生活经验得出，但是没有对这些物理现象进行深入的分析。

伽利略

力不是维持物体运动的原因。

根据理想实验和逻辑推理得到

研究方法：设计理想斜面实验、观察实验现象、经过逻辑推理得到结论，这是一种科学的研究方法。

笛卡尔

运动中的物体没有受到力的作用，那它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不偏离原来的方向，为牛顿第一定律的建立奠定了基础。

数学演绎法

对伽利略的科学推理进行补充：惯性运动的直线性。

2、伽利略理想斜面实验

小球沿斜面A点从静止状态开始运动，小球将滚上另一斜面，如下图所示：

推理1：如果没有摩擦，小球将到达原来的高度C点处；

推理2：减小第二个斜面的倾角，例如上图中的BD和BE，小球仍从A点静止释放，最终将达到原来的高度D点处和E点处，不过它要运动得远一些；

推理3：若将第二个斜面放平，如上图BF，小球无法到达原来的高低，它将永远运动下去。

结论：力不是维持物体运动的原因。

【注意】理想实验并非真实的科学实验，是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。

二、牛顿第一定律

1、内容

一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做。牛顿第一定律也被叫作惯性定律。

2、揭示的内容

除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态这句话指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因，也就是说明力是产生加速度的原因。

物体运动状态发生改变，包括以下三种：大小发生改变，不变；速度方向发生改变，大小不变；速度大小和方向都发生改变。运动状态的改变其实就是速度发生改变，只要有运动状态就一点发生改变。

指出了理想化的状态：不受外力的状态，实际上是不存在的。在实际情况中，如果物体所受到的几个力的合力为零时，其运动效果就跟不受外力是等价的。

【注意】牛顿第一定律不是实验直接总结出来的，是在牛顿以伽利略的理想实验的基础上加之高度的抽象思维概括总结出来的，不能用实验直接验证，因此它不是实验定律。

3、惯性参考系和非惯性参考系

惯性参考系：牛顿第一定律的适用范围，静止或者匀速直线运动的参考系都可以看成惯性参考系，一般选为参考系。

非惯性参考系：牛顿第一定律不适用，加速或者变速的参考系，比如加速运动的汽车就是非惯性参考系。

三、惯性

1、定义

物体具有保持原来状态或状态的性质。

2、对惯性的理解

惯性的大小的唯一量度为，它放映的是物体改变运动状态的程度。

是物体的固有属性，一切物体在任何情况下在任何情况下都有惯性，与物体的运动情况、受力情况、所处的位置等因素均无