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我会叠衣服小班教案5篇

我会叠衣服小班教案篇1

活动目标：

1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。

3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的`乐趣。

活动重点：

让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

活动难点：

幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服

活动准备：

1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。

2、物质准备：课件、衣服若干件。

活动过程：

一、开始部分

教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。

二、基本部分

1、观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎

么样整理干净？导入活动。

（1）幼儿讨论解决的方法。

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（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

（1）观看衣服操，进行讨论交流。

（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。儿歌：伸伸手，抱一

抱，弯弯腰，睡睡好。

（3）随音乐给衣服做操，巩固操作。

3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予

肯定。

三、结束部分：

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

我会叠衣服小班教案篇2

活动目标：

1、通过在说说、唱唱、做做的过程中，让幼儿学会叠衣服。

2、乐意在日常生活中养成自己的事情自己做的良好习惯，体

验成功的快乐。

活动准备：

制做ppt图片，各种带有帽子、拉链的衣服。

活动过程：

1、设置情境，让幼儿观察乱的衣服。

教师：你们看到桌子上放了很多什么？这些衣服摆放的整齐

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吗？今天老师请宝宝来帮帮忙，来叠衣服。

2、观察ppt图片，幼儿学说儿歌的内容。

教师：那叠衣服我们先做什么？（先把衣服放桌上放平，适

当让幼儿示范）根据幼儿的回答，教师说出儿歌内容，让幼儿学

说。

如：把拉链和起来，我们就用一句好听的话叫：关关门，衣服

有几个门？我们关几次呢？

教师：关关门，关关门。

3、完整的让幼儿说出儿歌的内容，熟悉内容，教师示范歌

曲内容。

教师与幼儿多说儿歌内容2~3次。

教师：今天老师把这首儿歌变成了一个好听的歌曲，听老师

把它唱出来。

教师让幼儿边学唱歌曲，边用身体做出动作。

4、让幼儿分组边叠衣服边唱出歌曲内容。

教师交代要求让幼儿自由找位置站好学叠衣服。

教师播放音乐，巡回指导幼儿叠衣服的情况。

活动反思：

此活动幼儿通过观察ppt，学说儿歌的内容，幼儿很感兴趣，

很快说出儿歌的内容，我采用了身体的动作来唱出叠衣服的步骤，

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在幼儿自由示范的过程中，发现个别幼儿把帽子点点头往后翻了，

整个活动幼儿掌握的较好，只是叠衣服还未熟练。

我会叠衣服小班教案篇3

设计意图：

天气渐渐变冷，孩子们都穿上了外套，午睡时孩子们脱下外

套随手一扔，东一件西一件或者堆在一起，起床时找衣服特别麻

烦，于是就设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导孩子把衣服

叠好，放在指定位置，养成良好的生活习惯。

活动目标：

1、体验自己会叠衣服的成就感。

2、学习叠衣服的基本方法。

活动准备：

课件、外套人手一件

活动过程：

一、引入：播放课件，提问：

画面中小朋友在干什么?

小男孩睡觉前是怎么做的?

小女孩睡觉前是怎么做的?

你喜欢哪个小朋友?为什么?

二、学习叠衣服

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1、幼儿人手一件衣服，尝试叠衣服。