人教PEP版四年级英语上册《Unit5》精品教案教学设计小学优秀公开课51.pdfVIP

人教PEP版四年级英语上册

Unit5Dinner’sready教学设计

ALet’slearnLet’splay

一、教材分析

Let’slearnLet’splayLet’slearn5

本课时由和两部分组成。中有个新单词和

,

三个句型让学生在游戏活动中巩固新单词，激发学生学习英语的兴趣。

二、学情分析

关于食物的单词学生在三年级上册unit5中学习过，有一定的学习基础。I’d

likesome..

这个句型学生也已经学习过。食物与学生的生活息息相关，学生学习

兴趣高。

三、学习目标

一、知识技能目标

1．能听、说、认、读单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetables.

2．能熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.

OK.…yuan,please.

3beef,chicken,soupnoodlevegetable

．了解知识点：是不可数名词。，是可数

名词。

二、情感态度目标

培养学生健康饮食的好习惯。

四、学习重点、难点

教学重点

人教PEP版四年级英语上册

1beef,chicken,noodles,soup,vegetablesI’dlike

．掌握三会单词并能用

some…,please.

来点餐。

2．能熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.

OK.…yuan,please.

进行问答练习，并能在实际生活中灵活运用。

教学难点

vegetables

的发音是本课的难点。

五、教学准备

录音机，单词卡片，会话气泡等。

六、教学过程

Step1Warm-up

说唱做演，激情引趣

（一）复习旧知中知识热身

将全班同学分成四组，进行PK.教师出示食物图片，图片一闪而过，让学

(Doyoulikerice?

生来猜这种食物是什么，并说出相应的食物名称。师可适当提问：

Wouldyoulikesomemilk?)

PK环节中呈现的图片即为学生在三年级上册unit5中学习过的单词：rice,

fish,juice,milk,bread.

Let’sdoeatsomerice,drinksome

（二）自编师生一起边说唱边做动作。如：

milk…

（三）评价分组中注意力热身

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把全班分为四个大组，在整个上课过程中，根据学生听课情况随时给每组鼓

励。

Step2Presentation()

呈现

（一）话题交流，导入新课

WelcometoMissZhang’srestaurant.

师模仿餐馆老板说：