2024高三英语教师教学计划(三篇) .pdf

2024高三英语教师教学计划

一、教学工作计划

1.学生情况分析

今年我仍然担任高三10，11文科班的英语科教学工作，学生们已

经临近高考，大部分同学或多或少地打下了一定的英语知识的基础，

在第一次省质检中，学生们的英语成绩和二中相差无几，与一年前相

比应该说有了一定程度的提高。但学生仍存在的基础知识不够牢固的

情况，体现在考察单词词汇的运用时由于一知半解，仍出现很多的错

误和问题。

2.教材与教辅材料：

第二轮复习：资料采用《步步高》，《英语周报》配套练习，

《听力宝典》，《高考词汇手册》。

精选文章，加强阅读能力的培养与词汇类型题的训练，如完型填

空和新题型短文填空，同时对学生进行语法专项技巧的指导。后阶段

加强限定时间的综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力，

以及做题速度和时间把握能力。

第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力

3、教学目标：

高三第二学期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而

是一个再学习、再认识、提高能力和运用能力。

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因此，加强应试技巧的训练，帮助他们掌握解题方法及技巧，最

终提高做题的准确率和熟练程度，提高应试能力。

4、教学措施：

（1）夯实语言基础知识

从学生在本次省质检的单项填空、完形填空和短文填空部分的反

应可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问

题，因此，强调基础知识的学习毫不为过。一定量的练习很有必要，

但要有度，也不是面面俱到。对学生进行语法专项指导，各个击破，

一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问

题的能力。

（2）抓好词汇复习

经过上学期的词汇复习和检查监督，大部分学生已经具备一定量

的单词库，在做题的时候能看懂读懂一定难度的文章，在阅读理解的

测试当中也能得到相对于之前更高的分数。本学期仍然继续强化单词

的巩固过程，并尽量让学生掌握课标当中词汇的拼写。

（3）听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是____分，这在试卷中占了相当大的比例。要

得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，学生经过半

年来不懈的训练，听力水平有较大程度的提高，本学期的听力仍每周

至少4练，周二周四周五年段统一播放，在课堂上也需加强对听力的

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教法指导。听力资料仍采用《听力宝典》上的听力和《英语周报》的

听力。

二、教学研究计划

积极参加本学期教研组里举行的说课等活动，作为高三备课组的

组长，本学期将加大备课组活动，将各个模块的复习工作进行较为深

入系统的探讨，针对学生的现状研究教法学法，加强同备课组的听课

与互相学习，做好对新教师的帮带工作。

三、继续教育计划

密切关注高考英语学科的最新动态，及时给学生传递有用的信

息，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业

务水平。参加教师业务培训活动，从中汲取营养，树立终身学习的观

念，利用现代网络技术努力充电，提高自己的专业素养。

2024高三英语教师教学计划（二）

本学期我继续担任高三（1）班和高三8班的英语教学。我将努力

着眼于以下几点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高。我担任的是本

科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，复习起初

觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸

索，我逐渐形成了自己的复习模式，从单词到词组到句子最后的输出

则以作文为主，但是所有的复习都是归回课本，重视基础。

复习计划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进

行：

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（一）教学计划

开学初一个月内加强听力训练。

1、第一轮教材复习，____月底结束

2、词汇、句型知识复习，穿插期间

3、单句改错，单句翻译专项复习

4、阅读理解、完形填空专题训练

5、基础写作、读写任务专题训练

6、综合训练

（二）努力挖掘四个方面的潜力，提