2024浙教版信息技术六年级上册《第13课 在线生活中的算法》教学设计.pdf

2024浙教版信息技术六年级上册《第13课在线生活中的算

法》教学设计

一、教材分析

本课是浙教版信息技术六年级上册的内容，主要介绍了在线生活

中算法的概念、应用及其重要性。算法是计算机科学的核心概念

之一，它描述了解决问题的步骤和方法。本课通过实际案例，让

学生理解算法在在线生活中的广泛应用，如搜索引擎、在线购物

推荐等，并引导学生尝试设计简单的算法,以培养学生的逻辑思

维和问题解决能力。

二、教学目标

1.

知识与技能：

-理解算法的概念及其在在线生活中的应用。

-掌握算法的基本特征和设计方法。

-能够使用流程图或伪代码描述简单算法。

2.

过程与方法：

-通过对案例的分析，培养学生的观察力和分析能力。

-通过算法设计活动，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.

情感态度与价值观：

-激发学生对算法学习的兴趣和热情。

-培养学生的合作精神和解决问题的能力。

三、教学重难点

1.

教学重点：

-算法的概念和特征。

-算法在在线生活中的应用实例。

-流程图或伪代码描述简单算法的方法。

2.

教学难点：

-如何引导学生理解算法的抽象性和逻辑性。

-如何帮助学生将实际问题转化为算法设计。

四、教学过程

（

1.5

导入新课分钟）

-展示在线生活中的算法应用案例，如搜索引擎、在线购物推

荐等。

-提问学生：你们知道这些功能是如何实现的吗？引出算法的

概念。

（

2.15

新课讲授分钟）

-讲解算法的概念、特征和重要性。

-举例说明算法在在线生活中的应用，如排序算法、搜索算法

等。

-演示如何使用流程图或伪代码描述简单算法。

（

3.10

案例分析分钟）

-分析一个具体的在线生活算法案例，如“猜你喜欢”推荐系

统。

-引导学生讨论该算法是如何工作的，并尝试用流程图描述其

步骤。

（

4.10

实践活动分钟）

-分组活动：学生分组设计一个简单的在线生活算法，如“图

书借阅推荐”或“游戏关卡设计”。

-使用流程图或伪代码描述算法，并在组内进行分享和讨论。

（

5.总结提升5分钟）

-总结本课学习的重点和难点。

-强调算法在在线生活中的重要作用和未来发展趋势。

-鼓励学生继续探索和学习算法相关知识。

6.作业布置

-让学生选择一个感兴趣的在线生活场景，设计并实现一个

简单的算法。

-要求提交算法的设计文档（包括流程图或伪代码）和实现效

果截图。

五、板书设计

、、、

第13课在线生活中的算法

一、算法概念

-定义：解决问题的步骤和方法

-特征：明确性、有限性、无二义性

二、算法应用

-搜索引擎

-在线购物推荐

-排序算法

―♦・・

三、算法设计

-流程图描述

-伪代码描述

四、实践活动

-图书借阅推荐算法设计

-游戏关卡设计算法

注：板书设计可根据实际教学情况进行适当调整。