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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
2023语文教学心得体会集锦15篇
语文教学心得体会1
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养
学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊
重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自我的学习方式。尊重学生自
主学习的权利和选择,是课程改革倡导的新观念。长期以来,以教师
为中心,以知识传授为主的传统教学方式,教师讲,学生听,教师问,
学生答,被动理解式的学习,严重束缚了学生自主学习本事的培养。
所以,让新观念、新方法走进小学语文课堂,是我们的必然选择。那
么,在语文教学中应体现哪些新的教学观念呢?
1、教学的民主性。语文教学的民主性是指在教学中突出学生的
主体地位,创设民主、和谐的氛围,激发学生的主动参与意识,开发
学生的学习潜能,指导学生学会学习的一种现代教学过程。体此刻教
学实践中的民主性包括两层含义:一是教师的主角发生改变,由教学
的中心和主宰变为服务于学生发展的地位,成为学生学习的合作者、
引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往
意味着人人参与,意味着平等对话,教学变成一种动态的、发展的、
富有创造性的人际交往活动。所以,教学应创设丰富的教学环境,建
立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。二是突出学生的主体地
位,教师的作用在于指导学生构成良好的学习习惯,激发学生的学习
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
动机。教学中要给学生研究、发现、合作交流的时间和空间,重视展
示学生在学习过程中所研究和发现的成果。要注意开启学生的内心世
界,课堂上不要有这样或那样的清规戒律,让学生自主选择学习的形
式和资料,善于发表自我的独特见解和体验,愉快地投入到学习活动
中去。
2、教学的开放性。语文教学的开放性是指开发和利用语文教育
资源,构建语文教学的大课堂。拓宽语文学习和运用的领域,注重不
一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合,充分体现学生自主学习的
教学活动。教学的开放性应体此刻:一是学习空间的开放。学生的学
习不再受教室的限制,大自然和社会生活、图书馆、因特网等也应成
为学生学习语文的课堂,让学生在实践中积累语文知识,构成语文本
事。二是学习资料的开放。要打破封闭的学科知识体系,学生和教师
都有自主选择学习资料的权利,对教材的资料可根据实际进行改换、
增删,使学生从丰富的教学资源中获取语文知识。语文教学应注重课
程的整合,有机渗透数学、音乐、美术、自然等方面的知识资料,提
高学生的综合素质。三是学习方式的开放。要改变教师讲,学生听,
教师问,学生答的理解式学习方式,要指导学生收集和利用学习资源,
帮忙学生设计恰当的学习活动,选择不一样的学习方式,如观察、实
践、调查、实验、模仿、体验等,让学生自主探索,从而在教师的指
导帮忙下,构成良好的行为习惯,获得语文素养。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
3、教学的合作性。语文教学的合作性是指学生在独立思考的基
础上以小组为主体而进行的一种旨在促进学生主体发展的教学活动。
它以小组成员的共同努力,来实现解决问题的目的。生生互动的形式,
凝聚了团体的智慧,“人人教我,我教人人”,有利于优势互补,缩
小个体差异;教学的合作性主要表此刻:以讨论的形式研讨教师或学
生提出的问题,学生在讨论中一般要——“倾听”:认真听取别人的
意见;“交流”:发表自我的
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