课题申报书：初中化学核心素养下安全元素多维评价模型构建研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《初中化学核心素养下安全元素多维评价模型构建研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

在当前的教育体系中，化学作为一门基础科学，其重要性不言而喻。然而，化学实验过程中潜在的安全风险，使得化学教育在注重知识传授的同时，也必须重视安全教育的实施。特别是在初中阶段，学生正处于化学知识启蒙阶段，对化学实验的操作和理解还不够深入，因此，如何在化学教育中有效融入安全元素，成为当前教育界亟待解决的问题。

从国内外研究现状来看，关于化学安全教育的研究已经取得了一定的成果。在国外，化学安全教育的研究起步较早，一