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2023小学数学二年级上册教案冀教版文案

2023小学数学二年级上册教案冀教版文案1

一、教学内容：P75~76

二、教学目标：

1、巩固连及的计算方法，能熟练地计算，提高正确率和速度。

2、引导学生运用灵活的。方法解决问题，培养思维灵活性。

3、引导学生运用连加等相关知识，解决一些简单的实际问题。

三、教学过程：

(一)导入新课

今天我们来完成连加练习

(二)指导练习

1、完成P75第1题

独立计算，集体交流，展示算法多样化。

2、指导学生完成P75练习题2

(1)第1小题可能用下面两种估算方法，尽管得数有所差别，但都应视为正确

做法。

(2)引导学生列出加法算式，计出结果说明。

(3)先估算再口答。

3、完成练习题3

4、完成练习题4

5、完成练习题5

(三)全课总结

今天我们学习了什么内容，用了什么样的方法

在计算过程中明白估算的重要性

(四)作业：

课本P76中的小调查(以小组为单位)

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【教学目标】

1、让学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。

2、使学生在数学活动中充分感受数学的价值，知道生活事物有规律的排列，

初步培养学生发现美和欣赏美的意识。

3、通过数学活动，初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识。

【教学重点】知道循环排列的规律。

【教学难点】例1的排列规律。

【教具准备】地板图的画，电脑课件，白纸、制作材料。

【教学过程】

一、创设情景引入

今天老师要带大家去小东家做客，你们想去吗那我们快点出发吧

(1)引入

大家看，一路上春光明媚，蓝蓝的天上漂着朵朵白云，地上绿草青青多美呀!

连路旁的电线杆的颜色也是这么的漂亮，你们发现这些电线杆的颜色有什么特

点呢

(2)学生汇报规律。

(3)教师小结：像这种重复出现的排列规律，是我们一年级已经学过的，今天

我们继续学习找规律。

(板书课题：找规律)

师：好吧!让我们继续走吧!

二、探究新知

(一)门的规律

1、引入

师：好了，小东家到了。

师：他家的门可是科技的产品——密码门。只要输入正确的密码，门就会自

动打开。

2、出示密码门。

(1)导入

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师：小东已经输入了三排密码，最后一排他想留下来考考我们。这排密码到

底是什么呢下面小组同学进行讨论，比一比哪组最快找到密码。

3、学生汇报规律(教师根据学生的汇报出示规律)

(1)竖着看——每排都有哪4个图形，缺少哪个图形就填哪个图形。学生说教

师演示课件。

(2)斜着看——每一斜行的图形都相同，所以根据斜行来填。学生说教师演

示课件。

(3)横着看——根据学生说的演示课。

师：从第一排到第二排有什么变化

师小结：第一排的第一个图形移到了第二排的最后一个，其余三个图形都按

原来顺序往左移动一格。

师：第二排到第三排有什么变化

第三排到第四排会有什么变化

师小结：第一排的第一个图形移到了第二排的最后一个，其余三个图形都按

原来顺序往左移动一格。第二排到第三排，第三排到第四排……

像这样的排列规律就是我们这堂课要学的循环规律。

4、开门进入

大家找的密码正确吗我们来试一试。老师输入秘密后同学们一起喊“芝麻开

门”，好吗

(二)地板的规律

师：密码正确!二(4)班的小朋友真聪明，我们进去吧，小东家可真漂亮，他

家地板砖颜色更美呢!大家想看吗可是老师还不想让大家看到，我先拿了一部分

地板砖的图样，我们一起来研究地板砖颜色的排列有什么规律

(1)课件演示地板砖的图样，学生独立思考。

(2)汇报规律。

(3)展示铺满地板砖的房间：小东家的地板是这样的吗让我们一起去看看吧!

(4)小结：哦!难怪小东家的地板砖颜色这么漂亮，原来它们的排列是有学问

的，看来我们生活中处处有数学啊!

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(三)水果的规律

1、教师导入

小东的妈妈热情好客，给小朋友准备了许多好吃的水果，但在吃水果