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分享读书心得体会15篇

分享读书心得体会1

细细品读了朱老师的《致教师》，看着书中的那一个个问题，

就仿佛是为我回答的。其中朱老师的一个观点让我尤为感动，那

就是：为每个生命颁奖。每个生命都是值得尊重的，值得呵护的。

“每个孩子的基础不一样，能力不一样，个性不一样，我们不可

能用统一的标准评价所有的学生，也不能够用一张试卷衡量所有

的学生。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜

能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。

“新教育独特的生命叙事剧令我耳目一新。给孩子们排练适

合自己的剧目，感受生命的意义。真诚地为新教育人点赞。朱永

新老师说，衡量新教育生命叙事剧是否精彩，不是看学生们的.演

技是否成熟，布景是否漂亮，而是看学生们有没有真正地演绎出

剧中人物的灵魂，把著作的真谛表现出来，每个学生是否真正地

投入到剧情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，

又有思想的“正剧”。新教育生命叙事剧，就希望运用舞台上的

“正剧”引导出人生的“正剧”。每个生命都是这个世界的唯一。

关注每个生命，关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝

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彩，是教育的使命。

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有

牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。教师要充分运用赏识教育和激励

教育原则。教师请不要吝啬你的表扬。根据多元智力理论，每个

孩子都是有自己的优点的，你要善于去发现，并大力地表扬他们

的“闪光点”，所谓的“后进生”并不是他们真的能力很差，而

只是他们缺少周围环境的人们给予他们的肯定和表扬。俗话说

“好孩子是夸出来的”。我们作为教师时刻要记住这一教学原则，

让每一个孩子都能沐浴在你那柔声细语的表扬声中和殷切的期待

目光中。

在教学中我都会毫不吝啬自己的赞美之词，尤其是给那些在

慢慢进步的后进生们。这些孩子在我的表扬声中，仰起了头，挺

起了胸，表现也越来越好。

最后，我想以泰戈尔的一句话用以自勉：“不是槌的打击，

乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”希望自己能够以这样

的态度来为每一个生命颁奖。分享读书心得体会2

“我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵太多的负累，渴望夜晚地

明灯照在这温暖地书页上，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地

感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话，却是我整个内心深

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处的真实写照。她很容易让人拭去蒙尘已久的心灵上的一层厚厚

的尘土，让人们能够清晰透彻地去感知我身边的一切。真与假，

美与丑，善与恶。里面每一个故事都含有一个做人的道理，下面

我说说几个故事吧！

一个叫《善良可以救自己》的故事里是这样说的：在激烈的

战斗中，班长忽然发现一架战斗机向阵地投放炸弹，在他卧倒时

发现在他四五米的地方，有一个士兵在那里傻站着，班长顾不上

多想，纵身扑过去把士兵压在身下，这是一时巨响，炸弹在离他

们不远的地方炸开了，班长从泥土中爬出来时，发现自己刚才所

处的地方被炸了一个大坑。如果这个班长在危险来临时只顾及个

人的安全，而不顾他人的安全，那么，它将成为炸弹下的牺牲品。

好心必有好报，我以后要多点行善，这样对别人和自己都有好处。

还有一个叫《宽容是爱的精髓》里讲：有一对清贫的老夫妇，

想把家里唯一值点钱的一匹马拉去市集去换成别的东西，老头子

先与别人换得一头母牛，又用母牛换了一只羊，用羊换得一头肥

鹅，又由肥鹅换鸡，最后换来一大袋的烂苹果回家。老太婆见老

头子回来了，十分高兴，听老头子讲从一种东西换成另一种东西，

她竟十分的激动的予以肯定，当听到老头子背回一袋烂苹果时，

她同样的不愠不恼，并深情地吻一下老头子的额头。宽容是善待

婚姻的最好方式。那对老夫妻过得多快乐，老头子把一匹马换成

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一袋烂苹果，老太婆也不生气。如果每一对夫妻都能宽容对方，

那么一个人都过得很快活，如果每一个家庭里的人都能这样宽容

别人的过错，那么每个家庭都会过得那样的幸福，那样的美满。

这本书中的三百多个故事，每一个都蕴涵了深刻的道理，它

让我学会去疼爱他人，充满信心地去迎接生活的挑战。在我面临

挫折和失意时，它会使我得到鼓励和慰藉；在我面临成功时，它

又会让