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教科版五年级上册科学期末测试卷【研优卷】.docVIP

教科版五年级上册科学期末测试卷【研优卷】.doc

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教科版五年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.海市蜃楼是由于光(??)作用形成的。

A.反射

B.折射

C.直线传播

2.下列事物中,都是自然光源的是(??)。

A.月亮、星星、太阳

B.星星、闪电、蜡烛

C.太阳、闪电、萤火虫

3.下列现象不能用光的直线传播来解释的是(??)。

A.人在阳光下会有影子

B.晴天,湖面上波光粼粼

C.日食的形成

4.下列不是光源的物体是(??)。

A.发光的蜡烛

B.太阳

C.萤火虫

D.镜子

5.下列计时工具中,能够长时间计时的工具是(??)

A.沙漏

B.火钟

C.摆钟

6.在制作一个一分钟能摆动60次的摆的活动中,我发现摆绳大约长(??)厘米。

A.60

B.25

C.10

7.下列对于火山喷发的模拟实验,说法正确的是(??)。

A.土豆泥代表地壳

B.番茄酱代表岩浆

C.模拟实验中听不到任何声音

D.实验中不需要带护目镜

8.地震主要发生在地球的(??)部分。

A.地核

B.地幔

C.地壳

9.手被仙人掌的刺扎到时我们会缩手,这个动作中的信息传递路线是(??)。

A.传入神经→手→神经中枢→传出神经→手

B.手→传入神经→神经中枢→传出神经→手

C.手→传出神经→神经中枢→传入神经→手

10.人体的每个部位的作用都不同,生活中一些物体和我们身体中的骨、关节、肌肉的作用相似,对下列物体的描述不正确的是(??)。

A.台灯的蛇皮管类似于人体的骨

B.门窗上的合页类似于关节

C.吊车的液压动力部分起到类似于骨的支撑作用

二.填空题(共10题,共28分)

1.地震一般发生在地球的(???)(选填“地壳”“地慢”或“地核”)部分。

2.地震主要发生在(???)这一部分。(填地核、地壳)

3.大理石和板岩都属于(???)。

4.火山喷发后形成的地形地貌:(???)、(???)、(???)等。

5.地震一般发生在(???)(填“地核”“地幔”或“地壳”)内。

6.远古时代,人类用天上的(???)来计时。日出而作,日落而息,(???)交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。

7.虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟,(???)的出现大大提高了时钟的精确度。

8.自制摆在摆动的过程中,摆动的幅度(???)。

9.我们身体的“总指挥”是(???)。

10.经常锻炼身体,可以(???)身体的肺活量,有利于身体(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.水下工作人员使用的潜望镜利用了光的反射原理。(??)

2.我们只能看到正在发光的物体。(??)

3.砾岩、砂岩、页岩和板岩都属于沉积岩。(??)

4.岩石经过风化作用最终会变成土壤。(??)

5.土地有植被覆盖、坡度小、降雨量小,被侵蚀的程度就会小。(??)

6.通过对我国地形图的观察和研究,我发现我国地势的特点是东低西高,西部多高原、山地,东部多平原、丘陵。(??)

7.地球表面千姿百态,有高原、山地、平原、海洋、峡谷等地形地貌。(??)

8.燃香不可以用来计时。(??)

9.人的一生,身高和体重都会不断地增长。(??)

10.当我们对外物用力时,肌肉会收缩。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列地形地貌与其形成的主要原因用线连接起来。

长白山天地????黄士高原上的沟壑??黄河入海口的沙洲??敦煌的雅丹地貌???弯曲的岩层

??

五.简答题(共5题,共27分)

1.假如发生地震,我们应该怎么办?

2.火山会给人类带来哪些危害?又会带来哪些益处?

3.说一说我们知道的计时工具有哪些?(答5种)

4.根据自身的感觉来计量时间,准确吗?怎样能比较准确地计量时间?

5.清晨,睡梦中的小明被闹钟叫醒,按下闹钟,随后开始洗漱、吃饭、上学一系列活动。试分析该过程小明是如何接收信号并作出反应的。

六.综合题(共2题,共24分)

1.下图是古代人们用来计时的水钟,仔细观察,回答下列问题。

(1)这个水钟的溢水口的作用是(??)。

A.为了美观

B.使漏斗内水面高度保持不变

C.让杂质或脏水从溢水口流出

(2)这个水钟,水从漏斗出水口流入下方容器的速度(??)。

A.固定不变

B.不断加快

C.不断减慢

(3)下面圆筒内,浮标随着水量的增加而不断(??)(填“升高”或“降低”),从而在刻度上显示出流逝的时间。

2.501班某探究小组学习了本节内容后,知道运动后心跳会加快,联想到了曾经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究,请和他们一起完成下列问题。

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