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教科版四年级下册科学期末测试卷(必刷).docVIP

教科版四年级下册科学期末测试卷(必刷).doc

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教科版四年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列哪个选项中是凤仙花的叶子(??)。

A.??B.??C.

2.根据组成,小强判断凤仙花是一朵(??)。

A.雌花

B.雄花

C.两性花

3.爷爷说给花浇水要“不干不浇,浇则浇透”,花盆里的泥土要浇透,是因为植物的(??)可以吸收水分和无机盐。

A.根

B.茎

C.叶

4.对植物,它的花的主要功能是(??)。

A.吸引昆虫

B.供人欣赏

C.形成果实和种子

5.下列用电器中直接靠发电站提供的电来工作的是(??)。

A.空调遥控器

B.洗衣机

C.手机

6.江山阶“金钉子”位于江山市城北莲塘村,是含生物屑灰岩,由沉积在安静海底的钙质泥和同时沉到海底的球接子等三叶虫遗体演变来的。每层灰岩大约持续了数千年的时间,老的在下面,新的在上面,一层叠一层,连续记录了球接子三叶虫约数百万年的进化过程,这也说明这里曾经是(??)。

A.沙漠

B.海洋

C.山地

7.下列关于黏质土的特征,正确的是(??)。

A.颗粒很小,摸起来细腻、易团成小球,渗水性差

B.颗粒较大,摸起来粗糙、不易团成小球,渗水性好

C.颗粒大小不均,摸起来细腻、易团成小球,渗水性一般

8.科学课上进行了比较岩石、沙和黏土的实验,回忆实验过程,回答下列问题。在观察过程中,我们可以用(??)来辅助观察。

A.显微镜

B.放大镜

C.近视镜

9.分别闻一闻岩石、沙和黏土,有泥土气味的是(??)。

A.岩石

B.沙

C.黏土

10.在观察岩石和矿物的方法中,错误的是(??)。

A.刻画矿物区别矿物的硬度

B.用眼睛观察边缘推测透明度

C.用嘴尝岩石的味道

二.填空题(共10题,共34分)

1.在观察种子萌发的活动中,我们发现种子萌发先长出了(????)。并且无论我们怎样放置种子,根总是向(????)生长。

2.把下图电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上另一根导线,这就是我们用来检测电路的(?????)。

3.像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为(???)。

4.电池的一端是铜帽是电池的正极,另一端是(???)是电池的(???)。

5.干木头、铝片、塑料、铁丝四种材料中(???)、(???)是导体;(???)、(???)是绝缘体。

6.为了不损坏电池,在使用电池时要注意(???)电池短路。

7.花岗岩中含有三种不同的矿物,白色的是石英,肉红色的是(???),黑色的是(???)。

8.将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是(???)。

9.在喜马拉雅山发现了海洋生物化石,说明几亿年前这里曾经是(???)。

10.将矿物放在(???)上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的(???)颜色。

三.判断题(共10题,共20分)

1.小麦的一生包括种子萌发和枯萎死亡两个过程。(??)

2.桃、苹果和花生米等都属于植物的果实。(??)

3.仙人掌的叶退化为刺,茎肥厚多汁,适宜生活在干旱缺水的环境中。(??)

4.使用电路检测器检测故障电路时,每个电路元件只要检测一次就可以了。(??)

5.电器都是用电的器具,所以制作电器不需要用绝缘体材料。(?)

6.电线外面有塑胶,所以我们可以在电线上晾衣服。(??)

7.只要愿意在电路中加电池,灯泡就会越来越亮,可以没有限制。(??)

8.玩耍时不要靠近变压器。(??)

9.少年儿童应该响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。(??)

10.矿物的外表颜色和条痕颜色不一致时,观察外表的颜色更可靠些。(??)

四.连线题(共1题,共12分)

1.连线题。

带“翅膀”的槭树果实 动物传播

坚硬、能浮的莲蓬果实 水力传播

长倒刺的鬼针草果实

干而脆的牵牛花果实 弹力传播

随风而飞的蒲公英种子 风力传播

五.简答题(共5题,共20分)

1.我们种植的黄瓜它的一生经历了哪些过程?

2.芳芳正在用湿抹布擦拭家里的电器,妈妈看到后立刻制止了她,你知道为什么吗?你还知道哪些安全用电的常识?

3.小明房间里的电灯不亮了,你认为可能是什么原因造成的?(请写出3条原因)

4.如何用实验证明:回形针、牙签、橡皮、铜丝、棉布是导体还是绝缘体?

5.如果是5个或更多的接线柱的接线盒,怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况?请说说你的方法。(提示:可参考下图)

六.综合题(共3题,共36分)

1.绿豆是人类最早栽培的豆类作物之,既可作为传统口粮,又是现代绿色食品和营养保健食品。请据下图回答有关问题:

(1)结合生活经验,下列属于绿豆种子特点的是(??)(填字母)。

A.绿色的

B.白色的

C.方形的

D.圆形的

E.粗糙的

F

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