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《做一个聪慧的老师》精彩语句摘录
教化科学是一门指导和启发的科学,是引发学生进行自我教化的科学,是探讨如何帮助学生的科学,是探讨师生如何沟通的科学。?
u聪慧人其实就是擅长思索的人,他们往往有良好的思维方式。思维方式是指思维倾向、思维习惯等、思维脉络、思维策略等?
u现实生活中,事情往往包含了多种可能性,可是老师思索问题的时候,常常只是主观地幻想单一的可能性。?
u多数老师不习惯在冲突中思索,很不习惯在事物的相互联系中思索,很不习惯刨根问底的思索,很不习惯假设多种可能性,很不习惯在思索中反对自己。他们的思维方式是表面的,孤立的,片面的,单项的,线性的,独断的,
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