专题4.2 整式的加法与减法【十大题型】（举一反三）（人教版2024）（解析版）.pdf

专题4.2整式的加法与减法【十大题型】

【人教版2024】

【题型1根据同类项的概念求值】1

【题型2合并同类项】3

【题型3利用去括号添括号进行化简】5

【题型4利用去括号添括号进行求值】7

【题型5整式加减中的错看问题】9

【题型6整式加减中的不含某项问题】12

【题型7整式加减中的和某项无关问题】14

【题型8整式的加减中的遮挡问题】16

【题型9整式加减中的定值问题】19

【题型10整式加减的实际应用】22

1

知识点：同类项

（1）定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．

（2）同类项中所含字母可以看成是数字、单项式、多项式等．

（3）（2）注意事项：

（4）①一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可；②同类项与系数的大小无关；

（5）③同类项与它们所含的字母顺序无关；④所有常数项都是同类项．

【题型1根据同类项的概念求值】

131

【例1】（23-24七年级·广东江门·期中）若单项式−2是同类项，则−值是（）．

3

A．1B．2C．−1D．−2

【答案】A

【分析】本题考查同类项，根据所含字母相同，相同字母指数也相同的项是同类项，列出关于m、n的方程

求解即可．

131

【详解】解：∵单项式−2是同类项

3

=3−1=1

∴，，

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∴=3，=2，

∴−=3−2=1，

故选：A．

【变式1-1】（23-24七年级·四川凉山·期末）下列各组是同类项的一组是（）

1231333

−2π9

A．与B．与C．与D．与

22

【答案】D

【分析】本题考查了同类项的定义及合并同类项，熟练掌握合并同类项的方法是解答本题的关键．根据同类

项的定义逐项分析即可，同类项的定义是所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项．

12

【详解】解：A、与字母指数不一样，不符合题意；

2

−231

B、与字母指数不一样，不符合题意；

2

C、与所含字母不同，不符合题意；

33

D、π9是同类项；

故选：D.

7+7−4+22

8−3

【变式1-2】（23-24七年级·四川阿坝·期末）若和是同类项，则和的值分别是（）

A．=−3,=2B．=−2,=3C．=2,=−3D．=3,=−2

【答案】C

【分析】根据同类项是定义：所含字母相同，相同字母的指数也相同的单项式是同类项，即可列出方程组进

行解答．