专题1.3 相反数【八大题型】（举一反三）（人教版2024）（解析版）.pdf

专题1.3相反数【八大题型】

【人教版2024】

【题型1辨别相反数的概念】1

【题型2判断两个数的相反数】3

【题型3求一个数的相反数】5

【题型4相反数的性质】6

【题型5由相反数的意义求值】8

【题型6相反数与数轴综合】9

【题型7利用相反数的意义化简多重符号】12

【题型8相反数的应用】13

知识点1：相反数的概

只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

①一般地，a与-a互为相反数，a表示任意一个数，可以是正数、负数，也可以是0；

②正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是本身；

③相反数是成对出现的（0除外）。

【题型1辨别相反数的概念】

【例1】（23-24七年级·河南商丘·期中）下列说法不正确的是()

A．所有的有理数都有相反数

B．正数和负数互为相反数

C．到原点距离相等且在原点两旁的两个点所表示的数一定互为相反数

D．在一个有理数前添加“-”号就得到它的相反数

【答案】B

【分析】根据相反数的定义、性质和书写特征一一进行判断即可.

【详解】A.所有的有理数都有相反数，正确；

B.正数和负数互为相反数，错误，根据相反数的定义可以只有符号不同的两个数才互为相反数，像正数1

与负数-2，这种符号数字都不同的就不是相反数;

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C.到原点距离相等且在原点两旁的两个点所表示的数一定互为相反数,根据相反数的意义可知正确；

D.在一个有理数前添加“-”号就得到它的相反数，正确；

故答案选B.

【点睛】本题考查的是相反数的定义、意义和书写特征，充分掌握相反数的相关知识是解题的关键.

【变式1-1】（23-24七年级·黑龙江哈尔滨·期末）下列关于相反数的说法中，不正确的是（）．

A．两个数的和为零，这两数为互为相反数

B．数轴上在原点两旁，到原点距离相等的两个点所表示的两个数是互为相反数

C．两个数的商为-1，则这两个数互为相反数

D．符号不相同的两个数为互为相反数

【答案】D

【分析】根据“只有符号不同的两个数是互为相反数”，逐个判断得结论．

【详解】解：A．若两个数的和为零，则这两个数互为相反数，选项正确，不符合题意；

B．数轴上在原点两旁，到原点距离相等的两个点所表示的两个数是互为相反数，选项正确，不符合题意；

C．若两个数的商为﹣1时，则这两个数互为相反数，选项正确，不符合题意；

D．符号不相同的两个数如+2和﹣3，它们不互为相反数，选项错误，符合题意．

故选：D．

【点睛】本题考查了相反数，掌握相反数的定义是解决本题的关键．

【变式1-2】（23-24七年级·全国·课后作业）下面说法正确的有（）

①符号相反的数互为相反数；②−(−3.8)的相反数是3.8；③一个数和它的相反数不可能相等；④正数与

负数互为相反数．

A．0个B．1个C．2个D．3个

【答案】A

【分析】根据“只有符号相反的数互为相反数”可对5个选项进行一一分析进而得出答案即可．

【详解】解：①只有符号相反的数互为相反数，故此选项错误；

②−(−3.8)=3.8，3.8的相反数是−3.8；故此选项错误；

③0的相反数等于0，故此选项错误；

④正数与负数不一定互为相反数，故此选项错误；

故正确的有0个，

故选：A．

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【点睛】本题考查的是相反数的概念，掌握“只有符号相反的数互为相反数”是解题关键．

【变式1-3】（23-24七年级·上海杨浦·期中）在有理数范围内，关于相反数有以下五种叙述：①正数与负

数都有相反数，零没有相反数；②表示相反意义的量的两个数互为相反数；③数a的相反数−表示负数；④

如果||=||，那么a与