《金刚石、石墨和C60》第一课时名师学案.docVIP

九年级化学上册第六单元《金刚石、石墨和C60》学案

课题名称

金刚石、石墨和C60

课时

第一课时

学习目标

1.了解常见碳单质的物理性质和用途。

2.知道同一元素也可以组成不同的单质。

学习活动安排

创设情境

引入新知

一支铅笔的故事，观看视频“一支铅笔点亮一座微型城市”

合作探究

形成新知

【活动探究一】石墨的物理性质和用途

1.活动过程：观看视频“一支铅笔点亮一座微型城市”

物理性质：用途：

2.活动过程：①观察铅笔芯的颜色

②分别用铅笔和小石头写字感受硬度

③用小刀刮铅笔芯并搓磨铅笔芯粉末体会感受

用途：（颜色）

用途：

物理性质：（硬度）

（搓磨的手感）用途：

【活动探究二】金刚石的物理性质和用途

1.活动过程：通过图片观察金刚石的外观

物理性质：用途：

2.活动过程：观察切玻璃的实验

物理性质：用途

【归纳小结】金刚石、石墨的物理性质和用途

金刚石

石墨

外观

硬度

导电性

滑腻感

主要用途

【活动探究三】判断石墨和金刚石的结构

活动过程：分别从上面和侧面2个方向按压和推动模型

思维提升

观察单层石墨片（石墨烯）的结构，思考它的结构特点，可以用自然界中的哪种物质来制备它们。

课堂小结

梳理新知

一、碳元素组成的常见单质：、和。它们性质存在差异的的原因是。

（）（）

二、结构性质用途

（）（）

反馈练习

巩固新知

教师推送检测题至pad,学生回答并及时提交。