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;学习目标;思维导图;建立计算机网络的概念;学习任务1.1;1.1.1什么是计算机网络;某校园的网络拓扑;计算机网络是指把若干台地理位置不同,且具有独立功能的计算机、终端及其附属设备,通过传输介质和通信设备相互连接起来,通过通信协议实现数据传输和资源共享。;1.1.2计算机网络特性;;;学习任务1.2;1.2.1计算机网络的发展;面向终端的计算机通信网络;从20世纪60年代末期到70年代中后期。这一阶段研究的典型代表是美国国防部高级研究计划局ARPA(AdvanceResearchProjectAgency)的ARPANET。
1969年美国国防部高级研究计划局提出将多个大学、公司和研究所的多台计算机互连的课题。在1969年ARPANET实验网络只有4个结点,而到1983年已经达到100多个结点。ARPANET通过有线、无线与卫星通信线路,使网络覆盖了从美国本土到欧洲的广阔地域。ARPANET是计算机网络技术发展的一个重要里程碑。;互联网;物联网;思政小课堂;;1.2.2计算机网络的分类;按网络覆盖的地理范围分类;局域网;城域网;广域网;;;学习任务1.3;1.3.1星型拓扑结构;1.3.2总线型拓扑结构;1.3.3树形拓扑结构;1.3.4环形拓扑结构;1.3.5分布式网络拓扑结构;国际标准化组织(ISO)
电子电器工程师协会(IEEE)
国际电信联盟(ITU)
电子工业协会/电信工业协会(EIA/TIA)
互联网工程任务组(IETF)
;;;项目实战1.4;实施条件——使用网络图标;实施条件——利用虚拟仿真软件;1.观察学习场所(实验室)的网络结构及设备。
2.小组分析讨论网络设备的物理连接方式。
3.用给出的网络图标或网络模拟仿真软件绘制网络拓扑结构图。;
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