【任务型同步课件】七上科学 5.1 认识技术和工程.pdf

（浙教版）七年级上

第5章探索技术和工程的世界

第1节认识技术与工程

“—”

新知导入

当你坐在教室里（如图所示），你想过教室怎么建成的？课桌椅如

何做的？教室中的电脑是怎么生产出来的？你穿的衣服用什么材料？这

材料是如何制成的？等等。

探究新知

第1节认识技术和工程

人类为适应自然、改善生存条件，产生了技术；为满足

生产、生活的需求而制造产品，产生了工程。现代技术、工

程和科学相互影响、相互促进，密不可分，共同推动了社会

进步。

技术、工程有什么特点？技术、工程对人们的生活、

生产和社会产生了怎样的影响？工程实践又是如何进行的？

一、技术

1.技术伴随着我们

利用纺织技术利用建筑技术

制成建筑

利用制造技术利用电子与信息

加工而成技术生产

2.产生背景

人类在与自然界打交道的过程中,为适应自然、改善生存

环境,满足人类自身需求,发明了各种各样的技术。

3.定义

技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、

技能和工具。

4.不同时代的技术：

①石器时代:以打制、磨制石器为工具；

②农耕时代:以畜力耕地；

③工业时代:以机器开展大规模生产

④信息时代:电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、

办公管理、自动化生产等。

【思考与讨论】

P184列举一个生产或生活实例，指出所使用的相应技术。

如，在汽车制造中，采用了自动化焊接技术。

5.技术在不断发展：

例如，文字的记录和处理经历了用笔手写、手动打字机、计算机文字处理技

术、语音自动识别技术的发展历程。然而现代技术的发展并不能完全取代原有

的技术。

思考与讨论

【思考与讨论】P185以文字记录和处理技术为例，简要说明人类技术发

展的方向。

“坐地日行八万里，

巡天遥看万千河”

不断提高效率、便捷性与智能化。未来将更注重智能生成、精准识别与

跨语言交流，使文字处理更贴合人类需求，推动信息传播与交流。

二、工程

1.产生背景

工程源于人类生存的需求和制造器物的需求；

2.工程的定义

人们运用科学原理和技术手段，有目的地利用

自然、改造自然而建造人工物的实践活动。

3.中国的重大工程

古代的如7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑；

中国空间站

京杭大运河

都江堰

港珠澳大桥

4.工程的发展与种类：

工程涉及范围广、领域多,并且还在不断地增加。目前,主要

有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能

源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航

天工程、食品工程等。

【实践活动】P185我们身边有哪些技术产品或工程？分别满足

了哪些需求？

智能手机：便捷沟通、获取信息、娱乐、办公等多种需求

城市地铁：解决城市交通拥堵问题，提供高效、快速、大运量

的出行方式，减少通勤时间

家用空调：在炎热的夏季和寒冷的冬季，调节室内温度，为人

们创造舒适的居住环境，满足人们对适宜温度的需

求等等……

课堂总结及板书设计

第1节认识技术和工程

一、技术

1.技术伴随着我们

2.产生背景

3.定义技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来