人教版九年级上学期物理期末复习 专题06 电与磁（考点串讲）.pptxVIP

专题06电与磁九年级物理上学期·期末复习大串讲知识串讲方法模型归纳巩固提升人教版

知识串讲01第20章电与磁一、磁现象磁场1.磁性：物体吸引的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫。2.磁极间的相互作用：同名磁极相互，异名磁极相互。3.判断物体是否具有磁性的几个方法：（1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质（如铁屑），若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。（2）根据磁体的指向性判断：在水平面内自由转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。铁、钴、镍磁极排斥吸引

知识串讲01（3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。（4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。4.磁场和磁感线（1）磁场：磁体间存在一种的特殊物质，即磁场。它有强弱和方向。看不见、摸不着

知识串讲01（1）磁场方向：物理学规定小磁针静止时的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。（2）磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生的作用。（3）磁感线：为了描述磁场情况而画的的曲线。磁场是客观存在的，磁感线是人们假象出来的。磁感线是立体分布的，且不交叉；磁体周围的磁感线总是从N极出发回到S极的；它的疏密表示磁场的强弱。?（4）地磁场：地球是个大的条形磁体，地磁的在地理的南极附近，地磁的在地理的北极附近，海龟信鸽都是利用地磁场来导航的。N极磁力带箭头N极S极

知识串讲01二、电生磁1.奥斯特实验（1）现象：闭合开关小磁针偏转，断开开关小磁针回到原位，改变电流方向磁针反向偏转。（2）结论：该实验说明通电导体的周围有磁场，磁场的方向与有关。（3）实验注意：要将导线平行的放在静止小磁针的上方。电流的方向

知识串讲012.通电螺线管的磁场（1）磁场特点：外部磁场方向与与条形磁铁的磁场相似，磁感线从出来，进入；在螺线管的内部，磁感线由。（2）安培定则（螺线管的极性用安培定则判定）内容：用握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的北极。判断方法：先标出螺线管中的电流方向;用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的。N极S极S极指向N极右手北极

知识串讲01三、电磁铁电磁继电器1.电磁铁：的通电螺线管就是电磁铁。软铁芯在通电螺线管中被磁化，也产生磁场，电磁铁周围的磁场既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场。（1）磁性强弱与通入的电流大小和线圈的匝数有关，电流越大，磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性。（2）磁性有无可由来控制。通电时有磁性，断电时磁性立即消失。（注意：电磁铁中的铁芯必须采用软铁，而不能用钢，因为钢能保持磁性。）（3）磁极的性质可以通过电流的方向来改变。插有铁芯越强电路的通断

知识串讲012.扬声器（1）构造：固定的永磁体，线圈，锥形纸盆（2）工作原理：它是把电信号转换成声信号的一种装置。由于线圈中通过的电流是交变电流，它的方向不断改变，线圈就不断的被永磁体吸引和排斥使线圈来回振动，同时带动纸盆的振动，于是扬声器就发出了声。3.电磁继电器的工作原理：通过控制电磁铁的电流，来达到控制工作电路的目的。因此，一般的继电器电路由和两部分组成。低压控制电路高压工作电路

知识串讲01四、电动机1.通电导体在磁场中受到磁力的作用，磁力的方向与有关。2.电动机（1）基本结构：转子（线圈)、定子(磁体)、电刷、换向器。电刷的作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。换向器的作用：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电