学生请假管理规定制度.docx

学生请假管理规定制度

以下是一份《学生请假管理规定制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《学生请假管理规定制度》

一、目的与需求

为了规范学生请假行为，保障学生的学习和生活秩序，确保学校教育教学工作的顺利进行，同时关注学生的身心健康和特殊需求，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于本学校全体学生。

三、制定依据

1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规中关于保障学生受教育权利和身心健康的条款。

2.行业标准：参考教育行业关于学生管理的一般规范和要求。

3.最佳实践：借鉴其他学校在学生请假管理方面的成功经验和有效做法。

4.内部资料：结合本校以往的学生请假管理记录和相关规定。

四、请假类别及审批流程

（一）事假

1.请假时长及审批权限

请假1天以内（含1天）：由学生本人向班主任提出书面申请（特殊情况可先口头申请，事后补书面申请），班主任审批后报年级组长备案。

请假23天：学生需填写请假申请表，经班主任签署意见后，报年级组长审批，并报学校教务处备案。

请假3天以上：除填写请假申请表、经班主任和年级组长签字同意外，还需由家长向学校教务处提交书面请假说明（注明请假原因、请假时长等），经教务处审核、分管教学副校长批准后方可请假。

2.申请材料

请假申请表（包含学生基本信息、请假事由、请假起止时间、家长联系方式等）。

如因家庭特殊情况请假，需提供相关证明材料（如医院诊断证明、社区证明等）。

（二）病假

1.请假时长及审批权限

请假13天：学生应提供医院出具的病假证明，向班主任提出申请，经班主任审核后报年级组长批准，并报学校医务室备案。

请假3天以上：除提供医院病假证明外，需填写请假申请表，经班主任、年级组长签字后，报教务处审核，分管教学副校长批准，并报学校医务室存档。

2.申请材料

请假申请表。

医院出具的病假证明（包含诊断结果、建议休息时间等）。

（三）其他特殊情况请假（如参加重要比赛、考试等）

1.请假时长及审批权限

学生需提前向班主任提交书面申请（说明活动的名称、时间、地点、重要性等），并附上相关证明材料（如比赛通知、准考证等）。经班主任、年级组长审核后，报教务处审批，必要时需经学校校长批准。

2.申请材料

请假申请表。

相关活动或考试的证明材料。

五、请假程序

（一）申请

学生因病、因事或其他特殊情况需要请假时，应提前向班主任提出申请，并按照规定填写请假申请表，提交相关证明材料。如遇紧急情况无法提前请假的，应及时通过电话、短信等方式向班主任请假，并在事后尽快补办请假手续。

（二）审批

班主任接到学生请假申请后，应根据请假类别和时长，按照审批权限进行审批。对于不符合请假条件或请假理由不充分的申请，应予以驳回，并做好学生的思想工作。

（三）备案

经批准的请假申请，相关责任人应及时将请假信息进行备案。班主任要做好班级内的请假记录，年级组长要汇总本年级学生的请假情况，教务处要建立全校学生请假档案，以备查阅。

六、请假期间的学习安排

1.学生请假前应与任课教师沟通，了解请假期间的课程安排，并根据自身情况做好自学计划。

2.任课教师应根据学生的请假情况，为请假学生提供必要的学习资料和辅导，如布置适量的作业、提供线上学习资源等。

3.学生请假返校后，应及时向任课教师了解请假期间的学习内容，主动完成未完成的作业和学习任务。如有困难，应及时向教师和同学请教。

七、销假手续

学生请假期满后，应及时向班主任办理销假手续。因病请假的学生，如需继续请假，应按照请假程序重新办理请假手续。

八、监督与管理

1.学校成立学生请假管理监督小组，定期检查各班级、各年级学生请假情况，确保本制度的严格执行。

2.对于未经批准擅自离校或超假未归的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、纪律处分等处理，并及时通知家长，共同做好学生的教育和管理工作。

3.班主任应加强与请假学生家长的沟通与联系，及时了解学生在家期间的情况，共同关心学生的身心健康和学习生活。

九、内部评审、法律审核和部门反馈

（一）内部评审

1.本制度制定完成后，由学校教务处组织相关人员（包括班主任代表、年级组长、任课教师代表等）进行内部评审。

2.评审人员应根据学校的实际情况和教育教学管理的需要，对制度的内容、条款、程序等方面进行认真审查，提出修改意见和建议。

（二）法律审核

1.学校法律顾问对本制度进行法律审核，确保制度内容符合国家法律法规的规定，保障学生的合法权益。

2.对于法律审核中发现的问题，法律顾问应及时提出修改意见，学校相关部门应根据意见进行修改完善。

（三）部门反馈

1.本制度在实施过程中，各相关部门（如教务处、学生处、医务室等）应密切配合，及时收集师生的反馈意见和建议。

2.对于反馈的问题和建议，学校应组织相关人员进行分析研究，根据实