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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2024年《牛郎织女(二)》语文教案

2024年《牛郎织女(二)》语文教案1

【教学目标】

1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。

2.运用上单元学习的方法快速默读课文、知道故事的结局。

3.联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。

4.阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。

【教学重点】联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。

【教学难点】联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。

【教学课时】1课时

第一课时

【课时目标】

1.会认本课7个生字，理解生字组成的词语。

2.运用上单元学习的方法快速默读课文，知道故事的结局。

3.联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。（重点、难点）

4.阅读中感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。

【教具准备】课件

【教学过程】

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

一、导入新课

导入类型：复述《牛郎织女（一）》

教师提示：可以根据自己对课文的理解“添油加醋”地讲，故事情节要完整。

二、初读感知

1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方

多读几遍。

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出示带生字的新词，让学生认读。

节俭富丽堂皇依偎衰老珊瑚礁泰山两个筐拗不过（重点指导生字

“拗”的n发音，“筐”为后鼻音；“衰、珊”为翘舌音

②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。

（2）学习多音字：得（dé?de?děi）

练①读句子，找发现。

两个人勤劳节俭，日子过得de挺美满。

到孩子能说话的时候，晚上得dé空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上

的故事。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

②读一读：得（děi）亏两位老同学的帮忙，我才顺利得（dé）到折扣很

低的购书优惠券，高兴得（de）不得（dé）了。

学习多音字：缝（fèngféng）

练①读句子，找发现。

她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚

礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

②读一读：要过年了，当裁缝（fèng）的妈妈忙着缝（féng）衣服，我和哥

哥没事做，就到山上的石缝（fèng）里去掏鸟蛋。

练①形近字组词

偎（依偎）瑚（珊瑚）筐（竹筐）珊（珊瑚）

喂（喂食）湖（湖水）诓（诓人）删（删除）

畏（畏惧）糊（糊涂）框（相框）栅（栅栏）

（3）理解词语

练根据意思造句。

偎：紧挨着，亲密地靠着。造句：

拗：固执，不驯顺。造句：

（4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。