专题37 中考命题核心元素含60°角的问题的解题思路（原卷版）.pdf

专题37含60°角的问题的解题思路（原卷版）

模块一典例剖析+针对训练

模型一共顶点双等边三角形模型

1．（2021秋•监利市校级期中）如图1，B，C，E三点在一条直线上，△ABC和△DCE均为等边三角形，

BD与AC交于点M，AE与CD交于点N．

（1）求证：AE＝BD；

（2）如图2，连接MN，试探究MN与BC的位置关系，并证明你的结论；

针对训练

1．（2022秋•前郭县期中）如图①，点C在线段AB上（点C不与A，B重合），分别以AC，BC为边在AB

同侧作等边三角形ACD和等边三角形BCE，连接AE，BD交于点P．

（1）观察猜想：

①AE与BD的数量关系为．

②∠APD的度数为；

（2）数学思考：

如图②，当点C在线段AB外时，（1）中的结论①，②是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成

立，请你写出正确结论再给予证明．

（3）拓展应用：

如图③，点E为四边形ABCD内一点，且满足∠AED＝∠BEC＝90°，AE＝DE，BE＝CE．对角线AC，

BD交于点P，AC＝10，则四边形ABCD的面积为．

模型二半角模型(120°＋60°)

典例2（2021秋•富县期中）如图①，在等腰Rt△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，点D，E在斜边BC

上，∠DAE＝45°，将△ABD绕点A逆时针旋转90°至△ACF，连接EF．

（1）求证：△ADE≌△AFE；

（2）如图②，在等腰△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，∠DAE＝60°，BD＝4，CE＝6，求DE的

长．

针对训练

1．（2011•天津二模）如图，△ABC是正三角形，△BDC是顶角∠BDC＝120°的等腰三角形，以D为顶点

作一个60°角，使角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN．

①当MN∥BC时，求证：MN＝BM+CN；

②当MN与BC不平行时，则①中的结论还成立吗？为什么？

③若点M、N分别是射线AB、CA上的点，其它条件不变，再探线段BM、MN、NC之间的关系，在图③

中画出图形，并说明理由．

模型三含60°角的对角互补模型

典例3（2022•蓟县模拟）已知，点P是∠MON的平分线上的一动点，射线PA交射线OM于点A，将射线

PA绕点P逆时针旋转交射线ON于点B，且使∠APB+∠MON＝180°．

（1）利用图1，求证：PA＝PB；

（2）如图2，若点C是AB与OP的交点，当S△POB＝3S△PCB时，求PB与PC的比值；

（3）若∠MON＝60°，OB＝2，射线AP交ON于点D，且满足∠PBD＝∠ABO，求OP的长．

针对训练

1．（2019秋•昌平区校级期中）已知：△ABC是⊙O的内接三角形，AB＝AC，在∠BAC所对弧BC上，任

取一点D，连接AD，BD，CD．

（1）如图1，∠BAC＝α，求∠ADB的大小（用含α的式子表示）；

（2）如图2，如果∠BAC＝60°，求证：BD+CD＝AD；

（3）如图3，如果∠BAC＝120°，那么BD+CD与AD之间的数量关系是什么？写出猜测并加以证

明．

2．（2020•枣庄一模）如图，已知∠AOB＝60°，在∠AOB的角平分线OM上有一点C，将一个120°角的顶

点与点C重合，它的两条边分别与射线OA，OB相交于点D，E．

（1）如图1，当∠DCE绕点C旋转到CD与OA垂直时，请猜想OD+OE与OC的数量关系，并说明理

由；

（2）当∠DCE绕点C旋转到CD与OA不垂直时，到达图2的位置，（1）中的结论是否成立？并说明

理由；

（3）如图3，当∠DCE绕点C旋转到点D位于OA的反向延长线上时，求线段OD，OE